北京医学院附属中学高中（高一高二）语文课程简介.PDFVIP

北京医学院附属中学高中（高一高二）语文课程简介 2017年北京市全面推行落实新修订普通高中课程方案、普通高中语文课程标准（以下简称“修订课 标”）和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，而保持原有教材不变，体现出“三新一旧” 的特点。这对这一特点，海淀区制定了“语文学科教学指导意见”，力图体现以下原则： 1.坚持改革方向。落实修订课标的要求，体现修订课标的精神，认真探索学习方式与教学方式的转变， 将多方面语文学习任务组合成“群”，注重语文学习活动的综合效应，促进学生在活动中的积极性、主动 性的发挥，教师应把注意力从“讲解课文”转移到对学生学习活动的引导、点拨上来。 2.体现衔接性。适应新的高考方案，使旧教材的内容与修订课标对接，落实各个任务群的学习要求。 3.保持稳定性。保持现行旧教材（不限版本）的相对完整，对部分内容作出适应对接的重组和调整。 4.注意可操作性。调整后的课程内容清楚明白，简便易行，不增加教师“教”和学生“学”的负担。 在修订版教材问世前，教师要发挥创造性,根据课程标准的要求尝试设计学习专题，组合相应的材料，选 择合适的教学方法，对设计、实施学习专题任务提出好用、管用、可行的策略。 根据北京市及海淀区的意见：高中语文课程由必修、选修Ⅰ、选修Ⅱ三类课程构成。必修课程主要 在高一开设，2个学期，8学分；选修Ⅰ课程主要在高二开设，2个学期，设计6 学分课程；选修Ⅱ课程 主要在高三年级开设，2个学期，设计 9学分课程。 根据北大附中的开课经验以及北医学生实际情况，在高一、高二阶段，开设课程如下： 1 高一年级课程 年级 模块 必修 要求（任务群） 评价方式 高一 必修 1 阅读鉴赏 文学阅读与写作；实用性阅读与交流 过程性评 （上） 表达交流 文学阅读与写作 价 占 梳理探究 语言积累、梳理与探究；当代文化参与 50%+ 学 必修 2 阅读鉴赏 文学阅读与写作；实用性阅读与交流 段末考试 表达交流 文学阅读与写作 成 绩 占 梳理探究 语言积累、梳理与探究 50% 必选 文章写作与修改 语言积累、梳理与探究；文学鉴赏与创作；思辨性阅 读与表达 选修 名著导读，古文阅读，名家散文阅读 高一 必修 3 阅读鉴赏 文学阅读与写作；思辨性阅读与表达；实用性阅读与 （下） 交流 表达交流