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课题 Unit 9 Have you ever been to a museum?
Section B 2a-2eTeaching and Learning goals
一、语言功能: Learn how to talk about some places and the culture of other country.
二、语言知识:1.熟练掌握以下词和短语:
thousand, safe, simply, fear, whether, Indian, Japanese, fox, equator, whenever, spring.
thousands of, on the one hand…on the other hand… all year round.
2.熟练掌握以下句型:
Have you ever been to ...?
On the one hand ,... On the other hand ,...
It’s a good place to practice English.
Have problems in doing sth
It seems + adj to do sth
One great thing about sth is that ...
三、学习策略:阅读策略
1.依据文章题目和所给图片,预测(predicting)文章内容。)
2.通过略读(skimming)的方式,猜测文章大意。
3.借助关键词,通过寻读 (scanning)的方式,找寻细节内容。
4. 在阅读中尝试概括段落大意,加强篇章的整体理解。
四、情感态度:让学生们用英语描述他们过去的经历,同时能提高他们的观察能力和表达能力,激发他们对学习英语的兴趣和热情,在接近生活常态的交际中能乐于模仿,敢于开口,积极参与。
Teaching and Learning steps
Pre-reading activities.
Step 1 预习检测
一、Look at P70 , put them into English orally, then write them down without looking at the text.
(1)数以千计的_________ (2) 安全的_________
(3)四分之一_____________(4)超过____________
(5)在晚上_________ (6)不管…还是…________
(7)一年到头________ (8)离…远__________
(9)醒来________ (10) 靠近___________
二. Put the following sentences into Chinese.
1.东南亚的这个小岛是一个精彩的和安全的度假的地方.(P70)
__________________________________________________________________
2.一方面,超过四分之三的人口是中国人,因此大部分时间你可以只讲普通话.(P70)
__________________________________________________________________
3.不管你喜欢印度食物,西方食物还是日本食物,你将都能在新加坡找到.(P70)
___________________________________________________________________
4.天黑去动物园可能是奇怪的.(P70)
___________________________________________________________________
[设计意图]让学生提前感知课文,掌握基本的单词和短语,便于学生理解和掌握课文。Step 2 Warm up and lead in热身导入
Introduce a girl to students. She is Sophia.
T: She is taking a holiday abroad. It’s a wonderful place. It’s a small island and it’s in Southeast Asia. It is a good place to take a holiday. Do you know?
S: Yes, it’s Singapore.
T: Sophia took a lot of pictures there, do you want to see them?
S: Yes.
T: I’ll show
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