山西省洪洞县七年级语文下册 第二单元 8 木兰诗（第1课时）学案（无答案） 新人教版.docVIP

10??木兰诗 精彩开篇词? 人类诞生于妇女也成长于妇女。若没有女性，人类社会便了无生机；若没有女性形象，文学作品也会黯然失色。很多文学作品，因塑造了令人难忘的女性形象而得以永垂不朽，名存千古，北朝民歌《木兰诗》就是其中之一。? 学习目标? 1．积累文言知识，包括一些重要的词语和句式。? 2．初步了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。? 3．理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。? 4．学习本文详略得当的叙事方法，领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点。? 第一课时 一、新课导入? 同学们知道吗？我国古代有一位女扮男装替父从军的女英雄——花木兰。千百年来，她已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象，美国迪斯尼公司还将她的艺术形象搬上了银幕。下面我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿。? 二、第一次先学后教 自学指导 1．请给下面加粗的汉字注音。? 唧唧（jī）??机杼（zhù）??军帖（tiě）??可汗（ka?hán）?鞍鞯（ān?jiān） 辔（pai）头溅溅（jiān）??胡骑（jì）????啾啾（jiū）??朔（shu?）气??金柝（tu?） ?十二转（zhuǎn）??百千强（qiáng）?姊（zǐ）?霍霍（hu?）著（zhu?）?? 云鬓（bìn）??傍（bàng）地? 2．掌握下列多音字。? 骑：jì?胡骑????转：zhuǎn?转向?????贴：tia???昨夜见军贴? qí?骑马???? zhuàn?转动???????tiē???张贴? 强：qiáng??百千强? Jiàng??倔强? Qiǎng??勉强? 3．作者链接? 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，在中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”。? 4．文体链接? 乐府是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。汉乐府掌管的诗歌按作用主要分为两部分，一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的效庙歌辞，其性质与《诗经》中“颂”相同；另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世称之为乐府民歌。? 三、第二次先学后教 自学指导 1．读准节奏? 唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，惟闻/女叹息。? 问女/何所/思，问女/何所/忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖，可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍马，从此/替爷征。?东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。? 万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。?归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎；愿驰/千里足，送儿/还故乡。?爷娘/闻女来，出郭/相扶将；阿姊/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床，脱我/战时袍，著我/旧时裳，当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰/是女郎。?雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？? 2.积累词语。 ?▲重点实词? 惟：只。?何：什么。?忆:思念，惦记? 爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。?辞：离开，辞行。?旦：早晨。?但闻：只听见? 胡骑：胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。?戎机：指战争。? 关山度若飞：越过。?朔：北方。? 策勋十二转：记很大的功。?赏赐百千强：有余。?出郭相扶将：外城。?傍地走：并排跑。? ▲通假字? 对镜帖(tiē)花黄：“帖”通“贴”，粘贴。 ▲古今异义? 爷（古义指父亲；今指爷爷，即父亲的父亲）?走（古义为跑；今义指行走）? 但（古义为只，副词；今常用作转折连词）?郭（古义为外城；今仅用作姓氏）?户（古义为门；今义指人家、门第）? 迷离（古义为眯着眼；今义指模糊而难以分辨清楚）?十二（古义为虚数多；今义指数词，十二）? ▲一词多义? 市东市买骏马（集市）?愿为市鞍马（买）?愿为市鞍马（愿意）?愿驰千里足（希望）? ▲词类活用? 策勋十二转：名词作动词，登记。? 但闻燕山胡骑鸣啾啾：动词作名词，战马。 ▲成语?扑朔迷离：原指难辨兔的雄雌，比喻辨认不清是男是女。现指形容事情错综复杂，难于辨别。? 3．学生自读课文，参照注释，借助工具书，翻译课文。?特别注意以下句子的翻译? (1)军书十二卷：征兵的名册很多卷。? (2)同行十二年:?同行那么多年。? (3)壮士十年归”：?幸存者很多年后才归来。