新课标高考化学一轮复习专题六化学实验基础第32讲定量型实验和探究型实验讲解课件.pptVIP

化学 课标版 第32讲　定量型实验和探究型实验 考点一　定量型实验试题分析 题型一　沉淀法 基本思路:将某种成分转化为沉淀? 提纯、干燥沉淀并称量沉淀质 量? 相关计算。 典例1　海水中溶解无机碳占海水总碳的95%以上,其准确测量是研究海洋碳循环的基础。测量溶解无机碳,可采用如下方法: (1)气提、吸收CO2。用N2从酸化后的海水中吹出CO2并用碱液吸收(装置示意图如下)。将虚线框中的装置补充完整并标出所用试剂。 ? (2)计算。将吸收液吸收的无机碳转化为NaHCO3,再与足量的石灰水充分反应,所得沉淀经洗涤、干燥后称量,质量为x g,海水中溶解无机碳的浓度=　　　????mol/L。 (1)?　(2)? 答案???? 解析　(1)注意酸化试剂要用稀硫酸,一定不能用盐酸,否则HCl会挥发出来影响后续的实验。通N2的导管需长进短出,用分液漏斗滴加稀硫酸。 (2)该转化过程的关系式为 CO2~HC?~CaCO3 1　　 1 ?n(CO2)　????? mol 解得n(CO2)=? mol,所以c(CO2)=? mol/L。 题型二　气体体积法 基本思路:对于产生气体的反应,可以通过测定气体体积的方法计 算样品纯度。量气装置的设计如图所示,其中A是常规的量气装置,B、C是改进后的量气装置。 ? ? 若所取产品质量是m g,测得气体体积为V mL(已换算成标准状况),则产品中CaO2的质量分数为　　　　????(用字母表示)。 过氧化钙的含量也可用重量法测定,需要测定的物理量有　　　　　????　　　　　　　　　????。 典例2　已知CaO2在350 ℃迅速分解生成CaO和O2。下图是实验室测定产品中CaO2含量的装置(夹持装置省略)。 答案?????×100%　样品质量、完全分解后剩余固体的质量(合理即 可) 解析　根据题给信息可得,2CaO2~O2,ω(CaO2)=?×100%= ?×100%。如果用重量法测定,需要测定的物理量有样品质量、完 全分解后剩余固体的质量。 题型三　气体质量法 基本思路:将生成的气体通入足量的气体吸收剂中,通过称量实验前后吸收剂的质量,求得所吸收气体的质量,然后进行相关计算。 典例3　甲醛和新制氢氧化铜的反应显示了甲醛的还原性,发生反应的化学方程式通常表示为HCHO+2Cu(OH)2? HCOOH+Cu2O↓+2H2O。若向足量新制氢氧化铜中加入4.00 mL甲醛水溶液,充分反应。请回答下列问题: (1)设计一个简单实验验证甲醛的氧化产物不是甲酸或甲酸盐。 ①主要仪器:试管、酒精灯。 ②可供选用的试剂:硫酸铜溶液、甲醛、甲酸、氢氧化钠溶液。 ???? ???? 　　　　　　　　　　　　　　　　　????。 (2)在上述甲醛与足量新制氢氧化铜反应后的溶液中加入足量稀硫酸,将产生的气体通入测碳装置中(如图所示),采用重量法测定CO2吸收瓶增重1.76 g,则甲醛水溶液的浓度为　　????mol/L。 答案　(1)向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液,振荡,制成氢氧化铜悬浊液,然后加入甲酸,加热至沸。如果出现砖红色沉淀,表明甲酸或甲酸盐会继续与氢氧化铜反应,甲醛的氧化产物不是甲酸或甲酸盐 (2)10 解析　(1)由于甲酸或甲酸盐中还含有醛基,可以与新制氢氧化铜发生反应生成砖红色沉淀,要验证甲醛的氧化产物不是甲酸或甲酸盐,可设计实验:先取硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液配成氢氧化铜悬浊液,然后加入甲酸,加热至沸,发现有砖红色沉淀生成,证明甲酸或甲酸盐可继续与氢氧化铜反应,所以甲醛的氧化产物不是甲酸或甲酸盐。 (2)根据碳原子守恒可知HCHO~CO2,而生成CO2的物质的量为? =0.04 mol,所以甲醛的物质的量为0.04 mol,甲醛水溶液的浓度为?=10 mol/L。 题型四　滴定法 基本思路:利用滴定操作原理,通过酸碱中和滴定、沉淀滴定和氧 化还原反应滴定等获得相应数据,再进行相关计算。 典例4????(2015课标Ⅱ,28,节选)用如图装置可以测定混合气中ClO2的含量: ? Ⅰ.在锥形瓶中加入足量的碘化钾,用50 mL水溶解后,再加入3 mL稀硫酸; Ⅱ.在玻璃液封装置中加入水,使液面没过玻璃液封管的管口; Ⅲ.将一定量的混合气体通入锥形瓶中吸收; Ⅳ.将玻璃液封装置中的水倒入锥形瓶中; Ⅴ.用0.100 0 mol·L-1硫代硫酸钠标准溶液滴定锥形瓶中的溶液(I2+2S2? 2I-+S4?),指示剂显示终点时共用去20.00 mL硫代硫酸钠溶 液。在此过程中: (1)锥形瓶内ClO2与碘化钾反应的离子方程式为??? ? 　　　　　 　　????。 (2)玻