河南省宝丰县七年级语文下册 5 黄河颂导学案（无答案） 新人教版.docVIP

黄河颂 七年级 语文 导学案 审批： 主备 、 授课 学生 班级 课 题 ： 黄河颂 学习目标： 1.理解诗歌内容，以及诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的主旨。 2. 品味语言，体味歌词意境，积累经典语言。 3．掌握本文借物抒怀的写法。 4.感受中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。体会诗歌蕴涵的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。 学习重难点： 1、有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。 2、揣摩精彩段落和关键语句，学习语言运用的技巧。 学法指导： 小组讨论，先学后教 预 习 案 自学指导（预习与交流 1．请根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。 巅( ) 屏() 障() 狂澜() 哺( )育澎()湃() 九曲( )连环diān 峰() 流 xiè() 发 yuán( )wǎn转( ) 学习这首诗歌，我们首先要学会朗读，像诗人一样热情歌颂我们伟大的母亲──黄河！大家想一想，我们朗读诗歌应注意些什么？ 4 探 究 案 1、我的疑惑展示 2、重点问题探究展示： （一）整体感知 1.请按“序曲——主体——尾声”划分诗的层次。 2.作者站在高山之巅望黄河，“望”统领哪些内容？说说作者笔下的黄河给你留下什么印象？ 3.作者从哪三个方面来歌颂黄河的伟大贡献的？分割三层意思的提示性的句子是哪几句话？ （二）深层探究 1．诗人从哪些方面赞美了黄河的气魄？全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么？ 3．诗歌中黄河的惊涛澎湃的磅礴气势。为什么最后一段要与中华儿女联系上呢？1.歌词主体部分反复出现“啊！黄河！”起什么作用？ “而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱”这句话的含义作者把黄河比作是“摇篮”、“屏障”黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”（黄河）把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你一泻万丈，……我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！请以“啊，黄河”为开头，用比喻的修辞手法写一段话歌颂黄河。 1