高中历史 第6单元 现代世界的科技与文化 第28课 国运兴衰，系于教育课件 岳麓版必修3.pptVIP

阶段一 学业分层测评 阶段二 阶段三 扫盲教育 识字教育 生产建设 中华人民共和国宪法 青壮年文盲 义务教育 科教兴国 希望工程 苏联 稳定发展 拨乱反正 1977 第28课　国运兴衰系于教育 学习目标： 了解我国教育发展的史实理解“国运兴衰系于教育”的深刻含义。 1.重点：新中国成立后教育发展的基本史实。 2.难点：“国运兴衰系于教育”的深刻含义。 教材整理1　扫盲教育1．背景：新中国成立后________成为教育工作的重中之重。2．政策保障(1)1950年党和政府召开全国工农教育会议确定工农教育首先以________为主以“开展识字教育逐步减少文盲”为宗旨指出扫盲教育应配合国家各项________的开展。 (2)政府开办了各种类型的补习学校扫盲工作取得了明显成效。(3)1982年颁布的《___________________》明确规定：“国家发展各种教育设施扫除文盲。”(4)1993年《中国教育改革和发展纲要》提出：在20世纪末全国基本扫除青壮年文盲使青壮年文盲率降到5%以下。3．成就年1月1日中国政府宣布：中国如期实现了基本扫除__________的战略目标。 [深度点拨]　国家为什么要把扫盲列入宪法？ 【提示】　(1)这是由扫盲教育的重要性决定的。识字是终身学习的关键是民主和公民社会的基础工具是社会和经济发展的先决条件更是社会个体最基本的人权。因此每个国家都有责任让每个公民有识字的能力有责任扫除文盲。(2)说明了宪法的权威和尊严。宪法是国家的根本大法写入宪法中的有关教育的政策规范和教育方针是指导 教材整理2　义务教育1．重要性：义务教育是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段。2．措施(1)1986年全国人________法》。(2)20世纪90年代以来党和政府提出了“________”的战略。(3)国家实施了“贫困地区义务教育工程”；中国青少年发展基金会发起“________”。3．成就：我国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标。 [深度点　中国普及义务教育有哪些重大意义？ 【提示】　(1)对提高我国的科技水平、培养高素质人才、增强我国的综合国力、缩小同发达国家之间的差距具有重大意义。(2)是“科教兴国”战略的重要环节。(3)能改变中国的命运。 教材整理3　高等教育的发展1．新中国成立初期——初步中国参照____的高等教育模式对高等院校进行改造、调整。2．1958—1976年——曲折发展(1)1958年“大跃进”时期实施以教育与生产劳动相结合为核心的“教育大革命”。(2)1961至1963年教育部对高等教育进行全面调整中国高等教育事业进入________的轨道。(3)“文革”十年高等教育遭到严重破坏。 3．新时期——迅速发展(1)“文革”结束后国家对教育工作实行________。____年恢复统一高考招生的制度。(2)20世纪80年代以来中国高等教育迅速发展大学数量不断增加资源配置、专业结构更趋合理；建立学位制度；设立博士后流动站；改革大学招生和分配制度扩大了办学自主权。(3)少数民族的高等教育、成人高等教育和民办高等教育都得到长足发展为我国经济建设培养了各类人才。 知识网络 史论要旨 1.新中国的人民教育为中国的社会主义事业培养了大量建设人才。 文革”给中国教育事业带来严重破坏。“文革”结束后中国教育重新获得生机。“科教兴国”战略极大推动着中国教育的持续发展。 探究点　新史 料 解 读史料一　 农民在田间学习　　　　　农民识字班注意图片内容和文字名称了解教育状况。 史料二　改革教育、改革文艺……在这场“文化大革命”中必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。——《关于无产阶级文化大革命的决定》史料二出处是关键点资产阶级知识分子”是关键词。 史料三　《1957—1977年中国高等教育发展对照表》年份 1957 1960 1977 1997学校(所) 229 1 289 328 2 170对比年份与学校的变化得出正确的结论。 【史料应用】1．史料一反映了什么教育状况？为什么开展这一教育？ 【提示】　状况：开展扫盲教育。原因：新中国成立后人民识字率较低不利于社会主义政治经济的发展；识字是终身学习的关键是民主和公民 2．史料二对我国的教育作出了怎样的错误估计？这种“教育改革”造成了怎样的后果？ 【提示】　错误估计：认为资产阶级知识分子已经统治了学校必须在“文革”中彻底改变这种现象。后果：“左”倾错误统治了教育阵地教育事业遭到了极其严重的破坏使中国在一个时期内出现“文化断层”“人才断层”的局面。 3．史料1997年后高校数量有何变化？为了教育这一“国家根本大计”文化大革命”后党和政府采取了哪些重大举措？ 【提示】　变化：高校数