高中数学 第四章 函数应用 4.1.1 利用函数性质判定方程解的存在学案 北师大版必修1.docVIP

4.1．1　利用函数性质判定方程解的存在 1. 了解函数零点的概念，领会方程的根与函数零点之间的关系．(易混点) 2. 掌握函数零点存在的判定方法．(重点) 3. 能结合图像求解零点问题．(难点) [基础·初探] 教材整理　函数零点及判定定理 阅读教材P116～P117整节的内容，完成下列问题． 函数的零点及判定定理 (1)函数的零点： ①定义：函数f(x)的图像与横轴的交点的横坐标称为这个函数的零点． ②方程的根、函数的图像、函数的零点三者之间的联系． (2)函数零点的判定定理： 若函数y＝f(x)在闭区间[a，b]上的图像是连续曲线，并且在区间端点的函数值符号相反，即f(a)·f(b)0，则在区间(a，b)内，函数y＝f(x)至少有一个零点，即相应的方程f(x)＝0在区间(a，b)内至少有一个实数解． 1. 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)零点即函数y＝f(x)的图像与x轴的交点．(　　) (2)若方程f(x)＝0有两个不等实根x1，x2，则函数y＝f(x)有两个零点．(　　) (3)若函数y＝f(x)在区间(a，b)上有零点，则一定有f(a)·f(b)＜0.(　　) 【答案】　(1)×　(2)√　(3)× 2. 函数y＝x－的零点是________． 【解析】　令y＝x－＝＝0，解得x＝±1. 【答案】　±1 [小组合作型] 求函数的零点 　求下列函数的零点： (1)y＝－x2－x＋20； (2)f(x)＝x4－1. 【精彩点拨】　先因式分解，再确定函数的零点． 【尝试解答】　(1)y＝－x2－x＋20 ＝－(x2＋x－20)＝－(x＋5)(x－4)， 方程－x2－x＋20＝0的两根为－5,4. 故函数的零点是－5,4. (2)由于f(x)＝x4－1＝(x2＋1)(x＋1)(x－1)， ∴方程x4－1＝0的实数根是－1,1. 故函数的零点是－1,1. 求函数的零点常用方法是解方程：??1?一元二次方程可用求根公式求解；?2?高次方程可用因式分解法求根. [再练一题] 1. 判断下列说法是否正确： (1)函数f(x)＝x2－2x的零点为(0,0)，(0,2)； (2)函数f(x)＝x－1(2≤x≤5)的零点为x＝1. 【解】　(1)函数的零点是使函数值为0的自变量的值，所以函数f(x)＝x2－2x的零点为0和2，故(1)错． (2)虽然f(1)＝0，但1[2,5]，即1不在函数f(x)＝x－1的定义域内，所以函数在定义域[2,5]内无零点，故(2)错. 判断零点所在的区间 　(1)已知函数f(x)的图像是连续不断的，有如下x，f(x)的对应值表： x 1 2 3 4 5 6 f(x) 15 10 －7 6 －4 －5 则函数f(x)在区间[1,6]上的零点至少有(　　) A．2个　　　　　　　　B．3个 C．4个 D．5个 (2)函数f(x)＝ln x－的零点所在的大致区间是(　　) A．(1,2) B．(2,3) C.和(3,4) D．(e，＋∞) 【精彩点拨】　在区间(a，b)上检验f(a)，f(b)是否满足函数零点存在性定理． 【解析】　(1)由已知数表可知f(2)·f(3)＝10×(－7)＜0， f(3)·f(4)＝(－7)×6＜0，f(4)×f(5)＝6×(－4)0， 故函数f(x)在(2,3)，(3,4)，(4,5)上分别存在零点，故至少有3个零点． (2)∵f(1)＝－2＜0，f(2)＝ln 2－1＜0， ∴在(1,2)内f(x)无零点，A错； 又f(3)＝ln 3－＞0，∴f(2)·f(3)＜0， ∴f(x)在(2,3)内有零点． 【答案】　(1)B　(2)B 1.确定函数零点、方程解所在的区间，通常利用函数零点的存在性定理，转化为确定区间两端点对应的函数值的符号是否相反． 2. 有时需要考察函数在区间上是否连续，若要判断零点(或根)的个数，还需结合函数的单调性． [再练一题] 2. 函数f(x)＝πx＋log2x的零点所在区间为(　　) 【导学号 A. B. C. D. 【解析】　f·f＝＝＜0. 【答案】　C 零点个数的判断 　判断下列函数零点个数： (1)y＝ex＋2x－6； (2)y＝log2x－x＋2. 【精彩点拨】　借助函数的单调性和图像解答． 【尝试解答】　(1)∵y1＝ex在R上单调递增，y2＝2x－6在R上单调递增，∴y＝ex＋2x－6在R上单调递增． 又f(0)＝1＋0－6＝－5＜0，f(3)＝e3＋6－6＝e3＞0. ∴y＝f(x)在(0,3)上有一个零点．从而知此函数只有一个零点． (2)函数对应的方程为log2x－x＋2＝0.即求函数y＝log2x与y＝x－2图像交点个数． 在同一坐标系下，画出两个函