创造性思维CreativeThinking-广告策划与创意.PPT

Zinnia，ZJUMC，2011 Fall CI战略Corporate Identity System 星期一 8:20-11:50 一教503 10公共关系 ? ben，ZJUMC，2013 spring 课程简介 刘佳佳，ben，ljj850605@163.com，老国交二楼 文化创意学院 广告系 焦作，巨蟹、全球通、山东大学，零九年 ? ben，ZJUMC，2013 spring 写给大一时候的自己 关于自己大学这三年 的迷茫、快乐与思考 未来何去何从? 十件事情？不亦快哉 宅中有园，园中有屋， 屋中有院，院中有树， 树上见天，天中有月， 不亦快哉？！ ? ben，ZJUMC，2013 spring 如何上课？ 角色置换： 今天我最大！ —如何完成CI的教学？ 假如你是这门课的讲授教师，你会怎么安排？ 最终才能让我们快乐的收获CI课程。 ? ben，ZJUMC，2013 spring 如何上课？ 角色置换： 今天我最大！ ——如何完成CI的教学？ 假如你是这门课的讲授教师，你会怎么安排？ 1、教学背景分析 2、课程内容分析 3、教学目标 4、教学方法 5、教学总结 Topics-Q-A-Keywords-Summary ? ben，ZJUMC，2013 spring 推荐教材： 《创建强势品牌》， (美)戴维·阿克，机械工业出版社 《情感品牌》，马克·戈贝著，向桢译，海南出版社，2004年 《战略品牌管理》，凯文·莱恩·凯勒著，李乃和等译，中国人民大学出版社，2003年 《唐·舒尔茨论品牌》，唐·舒尔茨，海蒂·舒尔茨著，高增安，赵红译，人民邮电出版社，2005年 评分：平时作业：40％ 期末考试：60％ ? ben，ZJUMC，2013 spring 其他参考：结合相关内容，建议不同书籍，重点部分精读 刘佳佳，2009年硕士毕业论文，品牌核心价值构建中的终端视觉表现研究——以麦当劳为例，嘿嘿~~~ 课程简介 主题 时间 小组 1 怎么上课课程介绍 04月27日 2 CI的起源 05月06日 3 CI的构成和内涵 05月13日 4 CI的功能和价值 05月20日 5 CI的作用机制 05月27日 6 CI的现状和未来 06月03日 7 CI的创作和思考 06月10日 8 CI的创作和思考 06月17日 ? ben，ZJUMC，2013 spring 课程安排 课程简介 学期末的时候你应该都做了什么？ 平时作业：（40%） 准备笔记本一个，结合学期课程安排。至少完成平时作业四次，每个童鞋至少担任一次主题发言角色。05月06日开始， 课堂讨论与分析，学习-思考-讨论-争锋-分享。 期末考试复习（60%）：完全和课堂相符，不用背诵。 我的期待：开心的完成四次作业，直接考试，不用复习，还有收获。 ? ben，ZJUMC，2013 spring 一、CI的起源 站在巨人的肩上：CI的起源和那些大师们 1、CI战略：美国派 CI为什么会在美国兴起？ 美国：雷蒙特·罗维、保罗·兰德、《美国》（鲍德里亚）、《论美国的民主》（托克维尔） 、《光荣与梦想》、《传播学史》、 IBM、可口可乐、百事可乐、西屋电器等 2、CI战略：日本帮 日本CI的新高度？ 加藤邦宏、中西元男、福田繁雄、田中一光、原研哉 《菊与刀》、《日本手感设计》 日本第一劝业银行、日本航空、马自达、麒麟啤酒等 3、中国的CI 中国特色的CI 有哪些特点？ 广东新境界公司、陈绍华、韩美林、韩家英、靳埭强，陈幼坚、毕学峰，沈浩鹏，王序，刘小东，吕敬人 健力宝、太阳神、味全 ? ben，ZJUMC，2013 spring 一、CI的起源 课堂活动形式：角色扮演！！！ “大师来相会” 全班分成三组，形式不限，可以尝试用戏剧。新闻发布会等创意形式来展现。 舞台、道具、穿越、幽默、开场白、内容与形式 时间：10-20分钟 参考： 《恋爱的犀牛》廖一梅 《演员的自我修养》斯坦尼斯拉夫斯基 《超级访问》《鲁豫有约》《广告狂人》 ? ben，ZJUMC，2013 spring 二、CI的构成和内涵 简单的说，CI战略就是创造生产和推销企业形象的过程。 对内和对外两部分。