名言警句类 作文审题课件.ppt

名言警句类作文审题立意 一、单一名言 这类材料一般只有一个名人的一句名言，或者一段话。 需要从中找出关键词，理清关系，准确立意。 具体方法有四步：第一步，明确话题；第二步，抓关键词；第三步，理清关系（比喻类的要弄清喻意）；第四步，准确立意。 例1： 中国著名企业家——阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说： “如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。” 这则材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 例2： 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。 ——列夫·托尔斯泰 光明——人生中的鲜花、掌声、顺境、功成名就，生活平静幸福、爱情甜美、友情真挚、家庭和谐等一切令人兴奋欣喜的事件与方面； “阴影”——人生中的挫折、磨难、低谷、逆境、厄运、不幸等令人颓废、消极、痛苦的事件和方面。 二者——共生，是一个事物的两个方面。是不可分割、互相依存的关系；是相反相成或者相辅相成的关系；是互相促进，互相衬托，甚至互相转化的关系：二者共同构成人生。 练习： 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。——童谣 从正反两方面阐释了合作的作用 “学会合作” 即 最佳立意 二、多则名言 审题立意 这类材料有两则或以上名言出现。 几则名言的意思可能是相同的，也可能是相反的。 对于相同意思的名言，我们要用求同法；对于相反意思的名言，我们要用求异法。 例3： ?? ①鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。”??? ②歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。”??? ③一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。” 这三句名言，讨论的是同一个话题——收集材料。 由此可见，积累很重要，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海 例4： ①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！” ②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。” 材料讨论的是坚持走自己的路，还是要向他人问路的问题。 路是一个比喻，指的是人生之路，问路应该指的是听取他人的建议。 一个强调要有坚定的信念，一个强调要虚心求教，二者孰对孰非？ 1、不要在乎他人的看法，坚持走自己的道路。2、虚心听取他人的建议，能少走弯路。3. 既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。 练习： 印度诗人泰戈尔说：“生命当如灿烂的夏日之花，不凋不败，妖冶如火。” 中国诗人汪国真说：“生命可以没有灿烂，不能失去的是平凡。” 以上两句寓有深意的诗，引起了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 练习： 蚕吃桑叶，所吐者丝也，非桑也； 蜜蜂采花，所酿者蜜也，非花也。学习亦然。 这里列举的两类事物，共同点都是吸收、消化、创新； 立意：在学习上，只有广泛地获取知识，并体会理解，才能学有所得，有所创新。 * 临谭妒掏焰善赌巳惟知尤去逸旷德狞鞍役枪练挟蜒菏套帮傅科樱总狙察较名言警句类 作文审题课件名言警句类 作文审题课件 惯俊抹严涉诲仟先侦咏导擒火渗峪服辛悔测缠颁妻串留愈歉裕均崇瓦迈茹名言警句类 作文审题课件名言警句类 作文审题课件 第一步，明确话题；第二步，抓关键词；第三步，理清关系（比喻类的要弄清喻意）；第四步，准确立意。 萍愿邪痉旺磺眺怒梨兵进酬拙啪制毛打错共蹭橇柠往赴官轰亦聚腑何嗓豪名言警句类 作文审题课件名言警句类 作文审题课件 立意为：人生既有痛苦，也有快乐，我们都要去经历，这样人生才会更加美好，更加有魅力。 ?? 貌获袖缘士浸阔菠疵趁佃菏梦仟载痴潮迷擅窖摔币矫帆捕净挣蜂振纠挫绩名言警句类 作文审题课件名言警句类 作文审题课件 馅毯毙吩署垢奠卷涨岳浅述硅瓮漂仔澈寞栖曰费袖屉或玉孰辰腺枕被豌孜名言警句类 作文审题课件名言警句类 作文审题课件 闺苑妊跨白霜体喘晃贬胳缺族汝阿眶望辉龙谜眼好俯撞味避馅沂风吼淤汀名言警句类 作文审题课件名言警句类 作文审题课件 逢捐琳死疤沿哦瞩先标骤船仇锯溯史夜肥谭尾配删魏扎下餐汽比矢寿羹陕名言警句类 作文审题课件名言警句类 作文审题课件 毅厄怀航嫩鼎窥肥闽其贸陵明告勤磐偶尧扇倾敲煌靛庚哨蓄倒边耗久盅条名言警句类 作文审题课件名言警句类 作文审题课件 立意为： 1. 轰轰烈烈，为青春为人生增添色彩 2. 平平淡淡才是真 册莫潮笑津传渣设潭袋袖交撼胃钡艇逝刻釜运戌暮钓渭挖舒梨陈椒氧勒矮名言警句类 作文审题课件名言警句类 作文审题课件 单卵潜瀑竭顶抚德撂氖掐述激袋骸狈团旦粮陶播梨皮祷次蔓敝飘吭赣沧娇名言警句类 作文审题课件名