高中物理 第一章 运动的描述 第五节 速度变化的快慢 加速度课时跟踪训练（含解析）粤教版必修1.docVIP

速度变化的快慢 加速度 [课时跟踪训练] 1．关于加速度的方向，下列说法正确的是(　　) A．总与初速度的方向一致 B．总与平均速度的方向一致 C．总与速度变化的方向一致 D．总与位移的方向一致 解析：由a＝可知加速度的方向一定与速度变化的方向相同，与初速度、平均速度、位移的方向可能相同，也可能不同，故C对，A、B、D错。 答案：C 2．火车启动时，能在30 s内使速度由零增加到36 km/h；自行车启动时，能在10 s内使速度由零增加到10 m/s；长跑运动员起跑时，能在1 s内使速度由零增加到5 m/s；短跑运动员起跑时，能在0.4 s内使速度由零增加到4 m/s。在以上4种情况下，加速度最大的是(　　) A．火车　　　　　　　B．自行车 C．长跑运动员 D．短跑运动员 解析：由a＝可求得火车、自行车、长跑、短跑运动员的加速度大小分别为0.33 m/s2,1 m/s2,5 m/s2,10 m/s2，故短跑运动员起跑时，加速度最大，D对。 答案：D 3．(双选)下列所描述的运动中，可能存在的有(　　) A．速度变化很大，加速度很小 B．速度变化方向为正，加速度方向为负 C．速度变化越来越快，加速度越来越小 D．速度越来越大，加速度越来越小 解析：因为Δv＝aΔt，在Δt足够大的情况下，尽管a很小，Δv也可以很大，选项A是正确的。当a与v同方向时，质点做加速运动，此时若a逐渐减小，但a与Δv方向是相同的，所以v还要增大，故选项D是正确的。加速度方向和速度变化方向一定是相同的，所以选项B是错误的。加速度a＝是描述速度变化快慢的物理量，速度变化快，加速度一定大，所以选项C是错误的。 答案：AD 4．甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向(设为正)运动时，甲的加速度为2 m/s2，乙的加速度为－3 m/s2，则下列说法中正确的是(　　) A．两物体都做匀加速直线运动，乙的速度变化快 B．甲做匀加速直线运动，它的速度变化快 C．乙做匀减速直线运动，它的速度变化快 D．甲的加速度数值比乙的大 解析：因为选同一方向为正，且速度都沿正方向，所以a＝2 m/s2的甲物体做匀加速直线运动，a＝－3 m/s2的乙物体则做匀减速直线运动，而a绝对值越大，速度变化越快，所以A、B错，C对；加速度的正、负仅表示方向不表示大小，所以D错，故选C。 判断是加速运动还是减速运动，只看a与v0的方向，方向相同做加速运动，方向相反则做减速运动，而正、负号则是由所选的正方向决定的，不表示大小。 答案：C 5．一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为2 m/s,1 s后速度变为反向的4 m/s，设初速度方向为正，则在这1 s内该物体的加速度是(　　) A．6 m/s2 B．－6 m/s2 C．4 m/s2 D．－14 m/s2 解析：由题设可知v0＝2 m/s，vt＝－4 m/s， 故a＝＝ m/s2＝－6 m/s2，选项B对。 答案：B 6．在下面所说的运动情况中，不可能出现的是(　　) A．物体在某一时刻运动速度很大，而且加速度也很大 B．物体在某一时刻运动速度很小，而加速度很大 C．运动物体在某一时刻速度为零，而加速度不为零 D．做变速直线运动的物体，加速度方向与运动方向相同，当加速度减小时，其速度也减小 解析：加速度的大小与速度的大小之间没有必然的联系，所以A、B都有可能；汽车刚刚启动的瞬间，速度为零，但加速度不为零，C有可能；只要加速度方向与速度方向相同，物体就一定做加速运动，速度就越来越大，加速度减小，只是说明速度增加得慢了，但速度还是增大的，故D没有可能。 答案：D 7．物体做匀加速直线运动，已知加速度为2 m/s2，那么在任意1 s内(　　) A．物体的末速度一定等于初速度的2倍 B．物体的末速度一定比初速度大2 m/s C．物体的初速度一定比前1 s内的末速度大2 m/s D．物体的末速度一定比前1 s内的初速度大2 m/s 解析：在匀加速直线运动中，加速度为2 m/s2，即1 s内的末速度比初速度大2 m/s，并不表示末速度一定是初速度的2倍。在任意1 s内，物体的初速度就是前1 s的末速度，而其末速度相对于前1 s的初速度已经过了2 s，即当a＝2 m/s2时，速度变化应为4 m/s。 答案：B 8．(双选)一个质点做直线运动，原来v＞0，a＞0，s＞0，从某时刻开始把加速度均匀减小至零，则(　　) A．速度一直增大，直至加速度为零为止 B．速度逐渐减小，直至加速度为零为止 C．位移一直增大，直至加速度为零为止 D．位移逐渐增大，直至速度为零为止 解析：由题意可知质点做加速运动，当加速度减少时，速度增加得慢了，但仍在增加，直到加速度为零为止。故A对B错。质点的位移一直增大，故C错D对。 答案：AD 9．有些国家的交管部门为了交通安全，特制