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失语症检查量表课件
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;(11)门是关着的吗?
;?
;J F D K M D;C.相继指令
;3.复述的检查
;A.物体命名
;C.完成句子
;;Ⅴ.阅读: A句子的阅读理解
;(4)老师每年秋季返回学校,他们教---(树叶、孩子们、春天、书)。
;Ⅴ.阅读:B 阅读指令
;C .书面单词与物品搭配;E .画与书面单词搭配
;Ⅴ.阅读;Ⅴ.阅读;?
A. 按要求书写;B. 书写表达
摆出郊游画,指导病人“就画中进行的事写一个故事”,允许3分钟。???励写句子。完整描述给34分。有6个或6个以上单词的,每个完整的句子给8分,不完整句子或短句中的每一个正确的单词给1分。每一个;拼写或语序错误扣半分。孤立的单词给1分,最多给10分。
;?
D. 听写或看实物后写出。
;F. 听写字母和数字
;G. 抄写一个句子的单词;7.运用(最高60分)
;A. 画画;4.5分
;C. 计算
;病例一;失语检查;病例二;失语检查;问:您好些吗?
答:那个比这个好
问:您来过这儿吗?
答:这个呀,跟….比….比方说吧….(制止)
问:您叫什么名字啊?
答:我知道,有这个….
问:您多大岁数啦?
答:一对两个….
问:您住哪儿?
答:一支两个,一对,成一对….
问:您在哪儿工作?
答:一对一对一对,好好好…. ;病例三;失语检查;病例四;失语检查;诊断:;病例五;失语检查;诊断:
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