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嗇色園主辦可藝中學 中國語文 中二級 單元四 記敘文 範文： （１）一件小事 魯迅 （２）愚公移山 列子 ※學習重點※ 範文 語文運用＋略讀＋說話 作文 １.人物描寫手法： 　肖象、行動、心理 說話、襯托、對比 ２.找出人物的為人性格 ３.文言對譯 ４.重溫首尾呼應，引號。 ５ 順敘法、倒敘。 ６.誇張法、頂真法 ７.分析描寫人物的手法 ８.歸納人物的為人性格 ９.分析順敘法及倒敘法 10.錯別字辨析及改正 11.廣播劇比賽 12.徵友啟事 13.運用說話描寫，表現 人物的為人性格，寫 一劇本。 ※學習目標※ 一件小事 魯迅 愚公移山 列子 識記 １.重溫人物描寫的各種手法：肖象 、行動、心理、說話、(對比)。 ２.寫出故事中兩個主要人物。 ３.抄錄描寫車夫和作者的說話、 心理、行動的句子。　 １. 重溫人物描寫的各種手法：肖象 、行動、心理、說話、(反襯)。 ２.同左 ３.抄錄愚公說贊成移山的句子，及 妻子和智叟說反對移山的句子。 理解 ４.舉例說明故事中的事件對比 ５.舉例說明故事中的人物對比 ６.舉例說明並歸納出車夫的為人 ７.舉例說明並歸納出作者的為人 ８.寫出本文的主旨。 ９.說出本文順敘記事的特點。 １０. 分析誇張句 １１. 寫出文章首尾呼的特點。 ４.舉例說明故事中的事件襯托 ５.舉例說明故事中的人物襯托 ６.舉例說明並歸納出智叟的為人。 ７.舉例說明並歸納出愚公的為人。 ８.同左 ９.同左 １０.同左 １１.文言對譯 應用 １２.略讀（一）： 　分析描寫人物的手法及 　人物的性格為人。 １３.略讀（二）： 　　 同上 １４.作文（一）： 　 運用描寫人物的技巧，完成 　　一則徵友啟事。 (短文) 　　 １２. 略讀（一）： 同左 １３. 語文運用（一）： 　 文言「之」,譯句。 １４. 語文運用（二）： 　　 分辨並改正錯別字。 １５. 作文（二）： 　 改寫或改編：楊修、差不多、 小事或愚公的故事成一劇本。 p,1／完 姓名:_________( )班級:_____日期:________積分:__________ 可藝中二級中國語文　　　單元四：記敘文　　 ※　一件小事 魯迅　※ 一.表解：　　　　　　　　課後練習 　　 國家大事 　忘　　　　　　　了，且增 引 　 長「我」的　　　　　脾氣。 言　　(段1,2) 　 一件小事　　忘　　　　　　　了，將「我」 　 從　　　　　　　脾氣拖開。 時間：民國　　　年　　　天。 地點：剛近　　　　　　　門。 一 人物：　　　　、　　　　、　　　　。 件 經過：人力車拖倒了　　　　　。 小 (社會地位)　　(行為) 　 　(心理) 　 (品格) 事 　 　　車夫 背影高大 (段3-16) 低 大起來。 「我」 　呼 　應 　結局：「我」給車夫一大把銀元，因為　　　　　　　　　。 　　 文治武力 忘　　　， 　　 子曰詩云 背不上半句。 總　 （大事） 結 (段17) 一件小事 忘　　　， 　教「我」　　　　　　， 總是浮在眼前。 　催「我」　　　　　　， 　增長「我」的　　　　 　和　　　　　　　。 二．本文的主旨是： 記敘車夫在　　　　意外後勇於承擔　　　　的這一件「小事」， 藉此讚揚　 　　　　　 　　　　　。 從而諷刺　　　　　　　　　　 　　　　　　。 三．本文第一段寫有一件小事　　　　　　　　　　　　　　 　； 而結段他又寫獨有一件小事　　　　　　　　　　　　　　　 　。 文章首尾緊密連繫，互相呼應，是因為作者運用了　　　　　 法。 四．作者用車夫對比　　　　　　；又用大事　　　　　　　　， 令人物性格　　　　　　　　，主題　　　　　　　　　　　　。 p,1／完 姓名:_________( )班級:_____日期:________積分:__________ 可藝中二級中國語文　　　單元四：記敘文　　 ※　一件小事 魯迅　※ 預習 1. 一件小事的體裁是　　　　　　。 2.本文是運用了　　　　　　的記敘手法，來記敘「一件小事」的 　發生經過。 3.請抄錄車夫和作者的人物描寫句子。 說話描寫: 作者:(段6)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 車夫:(段8)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 心理描寫: 作者:(段5)