第二讲 电路 电路的识别.docx

 PAGE \* MERGEFORMAT 13 第二讲 电路 电路的识别 知识梳理 电路和电路图 1、电路的理解 (1)电路：由电源、用电器、开关、导线等元件组成的电流的路径，叫做电路。 (2)电路元件的作用：电源——能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置（干电池将化学能转化为电能）。用电器——消耗电能，将电能转化为其他形式能的装置。开关——控制电路的通断。导线——传导电流，输送电能。 2、电路的三种状态：通路——处处连通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。断路（开路）——某处断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。短路——不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起，电路中会有很大的电流，可能会把电源烧坏。注：用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路。 3、电路图 （1）概念：用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 （2）常用电路元件的符号： 符号意义符号意义＋交叉不相连的导线电铃交叉相连接的导线 eq \o\ac(○,M)电动机(负极)(正极)电池 eq \o\ac(○,A)电流表电池组 eq \o\ac(○,V)电压表开关电阻 eq \o\ac(○,×)小灯泡滑动变阻器4、连图 （1）由电路图连接实物：首先按电路图摆好元件位置。其中开关S应是断开的。若有滑动变阻器，应将其滑片P调到变阻器的阻值最大端。 若为串联电路，可从电源正极出发，逐个顺次连接各个元件，然后回到电源负极。 若为并联电路，可先选一支路与开关、电源和干路上的其他元件按串联方法连成回路，再把与该支路并联的各支路依次并联在该支路上；也可先把并联部分按首首相接、尾尾相接的接法接好，再从分叉点和会合点与开关、电源连成回路。 若为混联电路，可参照串、并联的方法连接。 按连接顺序检查，确定无误后，可试触开关，看看有无异常，如有问题可断开开关检查。 实物图的连接中，要注意每个元件的位置和它与电路图中符号位置的对应关系。 （2）由实物图画电路图：参照实物图画出电路图时，要用规定的符号表示相应的元件，要分清元件间的连接关系，要画成规则的方框图（导线要画直，拐弯处要画成直角）。 典例分析 一、什么叫电路，电路有几种状态，用什么来表示实际电路的连接 【例题1】分析下面连接的实物图有哪些问题。 解析：难度分类：A。完整的电路是由导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径，缺一不可，而且需形成闭合电路。答案：第一图无电源，第二图无用电器闭合开关会发生短路，第三图开关不能控制用电器，而且闭合开关会发生短路 【例题2】如图所示，其中正确的电路图是（ ） 解析：难度分类：B。电路就是用导线将电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径。一个完整的简单电路正常工作四者不可或缺。电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，以免造成电源短路，损坏电源。因此，A项缺少电源，B项开关闭合导致电源短路，D项元件画在拐角，不符电路图绘制要求，E项双电源电流方向冲突，都不正确。答案：CF 【课堂训练】 图 下图中，闭合开关两个灯都能发光的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 解析：甲电路图两灯并联，开关闭合造成电源短路，两灯均不亮，还会损坏电源，应该避免；乙中只有L1亮，不管开关闭合还是断开L2均不亮；丙图中开关闭合导致L2被短路；丁图两灯并联。开关同时控制两灯。答案：D 如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是 小灯泡亮，电铃响； B、小灯泡亮、电铃不响； C、小灯泡不亮、电铃响； D、小灯泡不亮、电铃不响。 S L1 L2 答案： （难度分类:B）C 3．如图所示，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去检查电路故障，他将导线接在L1的两端时发现L2亮、L1不亮，然后并接在L2两端时，发现两灯均不亮。由此可以判断 （ ） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路 解析：难度分类:B。电路处处相通，用电器才能正常工作。两灯均不亮，则可以初步判断电路处在开路状态。要知道具体的断开点，则可用不同的方法检测。当用一根导线与用电器并联时形成局部短路，可以理解为用导线来代替用电器。则由题中条件可知L1开路。学会检查电路故障，在实验操作中判断电路问题所在，是检修电路的