§11逻辑代数初步.docVIP

备注 §11.5 逻辑运算律 教学目标： 了解逻辑运算的的运算律，能利用真值表验证运算律的正确性。 能利用运算律化简逻辑式。 教学重点：利用运算律化简逻辑式 教学难点：利用运算律化简逻辑式 新课讲授： 一导入： 与普通代数相类似，逻辑代数中也有许多运算律.运用逻辑运算的运算律能 够将逻辑式变形或化简. 二 探究： 根据逻辑常量的基本运算，不论逻辑变量A取1或0，你能得出下列各式 的结果吗？ （1）0·A (2)1+A (3)1·A (4)0+A 常用逻辑运算律如表11-13. 运算律名 运算律公式表示 0—1律 0·A=0 1+A=1 自等律 1·A=A 0+A=A 重叠律 A·A=A A+A=A 互补律 A·=0 A+=1 交换律 A·B=B·A A+B=B+A 结合律 A·(B·C)=(A·B)·C A+(B+C)=(A+B)+C 分配律 A·(B+C)=A·B+A·C A+(B·C)=(A+B)·(A+C) 吸收律 A+A·B=A A·(A+B)=A 反演律 · 还原律 上表中的运算律都可以通过真值表一一验证.利用这些运算律化简逻辑 式时，一般需要以下几个步骤： （1）去括号 （2）使得项数最少 是基本逻辑变量出现的次数最少 例1 化简：（1） (2) (3) 练习：P22练习，P23习题2 备注 例2 利用逻辑运算律证明：AB+A=A 练习2：P35的第10题 问题解决 某跃层住户在一楼楼梯装有开关A，在二楼楼梯装有开关B，在一楼和 二楼之间的楼梯口装有一盏电灯D.设计电路用开关A，B控制电灯，即改变 任意一个开关的状态，都能改变电灯的状态，写出这个电路的逻辑表达式. 课后作业： 书上P34 的第9题，练习册15页A 1,2 13级高二数学教学案 第 2 页 共 2 页