致美国科技协会.docVIP

致美国科技教育协会 尊敬的美国科技教育协会负责人您好！ 我们是中国甘肃省定西市通渭县马营镇黑燕山学校，因我校地处黄土高原深处，自然条件恶劣，经济落后，学校办学条件极其艰苦尤其是可供孩子们课外阅读的图书量非常少且大部分图书陈旧，已经远远不能满足孩子们的读书需要，为了让所有的孩子们能读到书我们开放了图书室——启动了“开放式书屋”。将学校图书室的所有藏书陆续循环的投放到“开放式书屋”之中。书屋开展以来取得了一定的成效，令人欣慰，但令人欣慰的同时也同样让我们有些心酸，看到孩子们眼中充满对于知识的渴望而无书可读时，为一本好书而你争我抢的时，我们的内心感到深深的愧疚和歉意——我们为孩子们做到的实在太少了。在听到贵协会将要支持我们“开放式书屋”的消息的消息后，我们全校师生感激不已，翘首以盼，我们迫切希望得到你们的支持。 下面我们就“开放式书屋”活动的开展情况向贵协会做一汇报，希望得到你们的指导和支持。 一、“开放式书屋”旨在“以书启智、以书养德”。 1、“开放式书屋”的目的就是让我们的孩子能读到书、读好书、做好人，让孩子们在阅读中开启心智，开阔视野，积累知识享受阅读所带来的快乐。 2、让孩子们在与书的交流过程中在与作者的对话中接受新思想新文化的洗礼接受更高层面的思想道德教育。一本好书，可以影响人的一生，每个孩子们的心中都有自己的崇拜的英雄或榜样，孩子们通过阅读认识他们，会潜意识地将自己的思想和书中的人物进行对比，无形中提高他们的思想意识和道德修养。 3、我们完全信赖孩子们，我们的“开放式书屋”采取无人监督，随意取阅的方式，不仅使孩子们能读到书同时，也使他们接受了道德考验和洗礼，培养了他们诚实守信的品质。“开放式书屋”开展以来我们的图书数量不仅没有减少反而在悄悄的增加，这是我们的师生把自己的书捐赠到我们的书屋之中，有的填写过图书捐赠登记册，但更多的是默默的捐赠不留姓名。 二、“开放式书屋”启动以来取得的一些成果。 书屋启动以来运行良好，取得了一些令人可慰的成果。 1、学校图书室藏书循环投放，先后投放图书3220册。 2、图书借阅量达到4028人次，在校学生数800人，人均借阅量达到5次。 3、有关读书的活动陆续开展，“读书心得”比赛，“读书成果征文展等活动已经常态化。 4、很多同学都成了图书管理的志愿者，为书屋贡献着自己的力量。 三、我校图书现状及面临的困难。 1、图数量少，全校图书15648多册，生均不到20册,而且大部分图书陈旧，年代较久。 2、虽然争取到好心人士捐赠图书2000册但大部分是杂志刊物对于孩子们来说可读性不强。 3、学校多次欲采购图书但因资金不足而搁置。 四、今后的发展方向。 1、继续坚持办好“开放式书屋”增加图书数量，提高图书质量让我们的孩子们在阅读中健康快乐的成长。 2、随人在“开放式书屋”开展的过程中我们积累了一些经验，但我们会把这种读书模式的经验介绍和推广到兄弟学校让我们山区的孩子们都能享受开放阅读所带来的乐趣。 绵延的群山挡住了孩子们望向山外的目光，也隔绝了孩子们读书的希望，但是我们坚信，有一种爱会越过重洋，越过高山的阻隔，为孩子们打开一扇希望之门。 “开放式书屋”成果展示 “开放式书屋”启动仪式。 我想我有。 整理好的书屋。 学生填写的借阅登记册。 阳光下读书的小女孩。 志愿者在整理图书。 课间十分钟我可以畅游书海。 开放式书屋让我们自由阅读。 阳光下读书的我们。 1号书屋。 2号书屋. 3号书屋. 4号书屋. 我在阳光下读书。 我们的书屋。 课间的阅读。 14