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本章检测-分式（2） （时间：100 满分：100） 一、选择题（共8小题，每小题3分，计分） 1、下列分式一定有意义的是（ ） A. B. C. D. 考核的知识点：分式有意义的条件 2、下列各式中，不是分式方程的是（ ） A. B. C. D. 考核的知识点：分式方程的定义 3、如果把分式的分子，分母中的，都同时变成原来的倍，那么新分式的值变为原值的（ ） A.倍 B.倍 C.倍 D.不改变 考核的知识点：分式的基本性质 4、如果把下列各式中的和都扩大倍，那么分式的值不变的是（ ） A. B. C. D. 考核的知识点：分式的基本性质 5、对于分式方程，下列说法中，一定正确的是（ ） A.只要是分式方程，一定有增根 B.分式方程若有增根，增根代入最简公分母中，其值一定为 C.使分式方程中分母为零的值，都是此方程的增根 D.分式方程化为整式方程，整式方程的解都是分式方程的解 考核的知识点：分式方程的增根的概念 6、已知分式的值是，如果将、的相反数代入这个分式所得的值为，则、 的关系为（ ） A.相等 B.互为相反数 C.互为倒数 D.乘积为 考核的知识点：分式的基本性质的应用 7、关于的分式方程，下列说法正确的是（ ） A.方程的解是 B.时，方程的解为正数 C.时，方程的解为负数 D.无法确定 考核的知识点：分式方程的解 8、甲、乙两人分别从，两地出发，相向而行，在地相遇后，甲又行走了时到达 地，乙又行走了时到达地，设，，那么等于（ ） A. B. C. D. 考核的知识点：分式方程及比例的基本性质在实际生活中的应用 二、填空题（共6小题，每小题3分，计18分） 9、已知分式，当时，该分式没有意义；当时，该分式的值为，则 . 考核的知识点：分式有意义的条件、分式的值为零的条件 10、若分式的值等于，则 . 考核的知识点：分式值为零的条件、绝对值的性质 11、不改变分式的值，把的分子、分母的系数都化为整数的结果是 . 考核的知识点：分式的基本性质的应用 12、若的值为，则的值为 . 考核的知识点：分式的化简求值 13、某厂接到加工件衣服的订单，预计每天做件，正好按时完成，后因客户要求提前天交货，设每天应多做件才能按时交货，则应满足的方程为 . 考核的知识点：根据题意列分式方程 14、生物学家发现一种病毒的长度约为，用科学记数法表示的结果 为 . 考核的知识点：用科学记数法表示较小的数 三、解答题（共6小题，计58分，解答应写出过程） 15、（分）已知，求分式的值. 考核的知识点：分式的基本性质及整体代入求值的综合应用 16、（分）当取哪些值时，分式的值是整数？ 考核的知识点：分式的值、整除的概念及分类讨论的数学思想的综合应用 17、分）已知，，，…，若（， 为正整数），求分式的值. 考核的知识点：观察等式、探索规律、分式的约分及代入求值的综合应用 18、（分）先化简，再求值：，其中. 考核的知识点：分式的混合运算及代入求值 19、（分）在社会主义新农村建设中，某乡镇决定对一段公路进行改造.已知这项工程由甲工程队单独做需要天完成；如果由乙工程队先单独做天，那么剩下的工程队的工程还需要两队合做天才能完成. （1）求乙工程队单独完成这项工程所需的天数. （2）求两队合作完成这项工程所需的天数. 考核的知识点：分式方程在实际生活中的应用 20、（分）某校统考后，需将成绩录入电脑，为防止出现差错，全校名学生成绩数据安排甲、乙两位教务员分别录入计算机一遍，然后经过电脑比对输入成绩数据是否一致.已知甲的输入速度是乙的速度的倍，结果甲比乙少用小时输完.求这两位教务员每分钟各能录入多少名学生的考试成绩数据. 考核的知识点：分式方程在实际生活中的应用 参考答案 一、选择题（共8小题，每小题3分，计分） 1、A. 2、D. 3、A. 4、C. 5、B. 6、B. 7、C. 8、D. 二、填空题（共6小题，每小题3分，计18分） 9、. 10、. 11、. 12、. 13、. 14、mm. 三、解答题（共6小题，计58分，解答应写出过程） 15、解：给分式的分子分母同时除以，得 . 将代入上式，得 . 16、解：要使分式的值是整数，则、、. 对应的、、、、、. 即当、、、