2010年教育学练习题与答案.doc

2010年教育学练习题及答案 题目： 1、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论　C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论2、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( )A.正式评价和非正式评价 B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价 D.正确评价和错误评价3、教育如何培养学生的主体性?措施有( )A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养　B.重视学生主体参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育　D.教育目标要反映社会发展　E.在成熟的基础上引导发展标准答案：　1、D　2、C?3、ABC题目： 1、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?()A.完形一顿悟说　B.认知一结构学习论　C.信息加工学习理论　D.建构主义学习理论2、 长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? (　)A.生理性障碍　B.心理性障碍　C.存储性障碍　D.提取性障碍3、瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间各是多少?正确答案：　1、D　2、D　3、(1)瞬时记忆的贮存时间大约为0.25~2秒.(2)短时记忆保持时间大约为5秒到2分钟.(3)长时记忆的保存时间长，从1分钟以上到许多年甚至终身.题目： 1.《论演说家的教育》是西方最早出现的论述教育问题的专著，其作者是(　)A.昆体良　B.柏拉图　C.亚里士多德　D.苏格拉底2、学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本(　)A.目标　B.途径　C.动力　D.内容3、根据感知规律怎样提高直观的效果?正确答案：　1、A　2、C3、答案要点：(1)直观形象与言语的正确结合;(2)注意客观刺激的适当强度;(3)注意刺激对象与背景的差别;(4)活动的刺激物容易被知觉;(5)直观目的明确呈现时机得当、距离得当，保持整体性;(6)变式方法的采用。题目： 1、影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会(　)A.生产力　B.政治制度　C.经济制度　D.意识形态2、教学工作的中心环节是(　)A.备课　B.上课　C.作业检查　D.成绩评定3、在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是 (　)A.现代教育理论　B.传统教育理论　C.形式教育理论　D.实质教育理论正确答案：1、A　2、B?3、C 题目： 1、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是( )。A.遗传决定论的观点　B.环境决定论的观点　C.家庭决定论的观点　D.儿童决定论的观点2、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。A.内容的丰富　B.增强国家对课程改革控制权　C.课程结构的更新　D.为课程改革提供物质基础E.课程改革由受教育者完成3、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。A.重视课程的标准化建设　B.重视课程内容的现代化、综合化　C.重视基础学科和知识的结构化 D.重视能力的培养　E.重视个别差异正确答案：　1、B　2、AC　3、BCDE题目： 1、德育是指教育者培养受教育者(　)A.政治观点的教育　B.思想品质的教育　C.世界观的教育　D.品德的教育10.班集体形成的主要标志是(　)A.组成集体领导核心　B.开展了班级活动　C.形成班集体正确的舆论　D.全班支持班主任工作2、进口汽车入境报检时，除提供一般贸易单证以外，还须提供( )方可受理报检。A.卫生证书 B.品质证书　C.进口安全质量许可证复印件 D.海关免税证明3、尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，这是因为知觉具有(　)A.恒常性　B.理解性　C.选择性　D.整体性正确答案：　1、D　2、C　3、D题目： 1、义务教育的根本性质是(　)A.全民性　B.基础性　C.强迫性　D.普及性2、“分组教学”的分组主要是按学生的(　)A.年龄　B.学习成绩　C.智力发展水平　D.学习兴趣3、班主任的工作重点和经常性工作是(　)A.对学生进行品德教育　B.教育学生努力学习　C.争取社会各方面的支持　D.指导学生课余生活正确答案：1、C　2、B