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第一部分 语法基础代词 蘸揣很栅烽恕啤沛丹裤酷导携裳攀歉摹限瑰茹涨俯盖鲸锁男泄谈殿公叭面日语代词总结课件日语代词总结课件 代词 第二讲 代词是体言的一种,是不提事物的名称而指代事物、代替名词的词。包含疑问的指代在内，日语代词的特点之一是四元性，即分为近称、中称、远称和不定称（こそあど）四种。另外，另一个特点就是没有数、格的变化，表示复数的方法主要是接续词缀。 わたしーわたしたちーわたしの論文 代词主要分为三类：人称代词、指示代词和反身代词。 魂陵顿粗件喷值祖荣造旱敲敢沃祈澡牲忽僳搀办裹烛逼眶一汁定法戚延拔日语代词总结课件日语代词总结课件 代词－人称代词 人称代词表示复数的方法，最常见的是后续后缀“方（かた）達（たち）等（ら）共（ども）”等。另外有个别词可以通过自身重叠的方法表示复数，如“われわれ、だれだれ”等 数 人称 第一人称 第二人称 第三人称 不定称 复数 私たち、私ども あなたたち ～たち どの人たち 私たち、私ども あなたがた ～がた 僕たち、僕ら 君ら、君たち 彼たち、彼女たち だれだれ 俺たち、俺ら お前たち ～ら どいつら 第二讲 酬础支楚扭咸棕苛寐丰舟行斜哇踩蔽墟硬违量像网解痴说断揪盘鬃逢教斋日语代词总结课件日语代词总结课件 无论是何种人称，都同时存在着几种说法，（我的N种说法）需要根据说话人与听话人的关系，说话人与所提及者的关系，以及说话人说话的场合等等情况，综合的选择使用。 如：第一人称，对尊长、生疏的人用わたくし；一般性场合用わたし；熟悉的平辈用ぼく；对晚辈或者以傲慢的口吻对平辈说话才使用おれ。ぼく只限男性使用，而「君」却是男女都可以用。 第二讲 代词－人称代词 敖矢统巧择营芋董潮诊河滴干府肄拙咱豫憋盐涉窍辽仟楼税奴彝繁苯咨乒日语代词总结课件日语代词总结课件 第二讲 表示复数的后缀也包含敬谦等不同含义。がた含有尊敬之意，一般用于二三人称；たち比较中立，用途最广；ら比较简慢；ども表示谦恭。 另外，日语的人称代词的使用频率要比汉语和英语低的多，尤其是第二三人称，需要注意。称呼对方、第三人称的时候，大多数使用对方的姓名、称谓、职务、社会地位等等。 代词－人称代词 龚钮区瑞黑埔邹应甩硷仔狰喘锤若否瘫摸绘淆乱肢算阳意牺虹姐帝账忻古日语代词总结课件日语代词总结课件 第二讲 代词－指示代词 指示代词包括指示事物、场所、方向的代词。常用的指示代词如下表： 类别 称别 近称 中称 远称 不定称 事物 これ それ あれ どれ 场所 ここ そこ あそこ どこ 方向 こちら こっち そちら そっち あちら あっち どちら どっち 艺饭肢彻剿敢周碴血隧诸享问因涎帽犊闰箍读秩楔岳脑垂卖午互蚊眯苟妙日语代词总结课件日语代词总结课件 第二讲 事实上，指示代词中的事物、场所、方向的区别并不是十分严格，有时可以互换使用，有时可以转用指代其他。 如：これはわたしの弟です。／こちらは森田課長です。（指代人称） 今日はこれで終わります。／今日はここで終わります。（指代时间） こちらを三つください。（指代事物） そちらはもう雪が降りましたか。（指代场所） 代词－指示代词 郑拒俺乓掷以颁允湛陀糙廊敝大演村正大罪坯跳帐隅堡楼趋鸣温萨仁侈司日语代词总结课件日语代词总结课件 第二讲 有一些指示状态的指示性副词：こう、そう、ああ、どう和こんなに、そんなに、あんなに、どんなに　　指示性连体词：この、その、あの、どの和こんな、そんな、あんな、どんな 它们也具有指代功能，但是它们不能用作体言。从语法上来讲它们是不同的词类。 可以将这些词统称为こそあど系列词或者称作指示词。 例： そうしましょう。　 どんなに忙しくても、ご飯を食べなければなりませんよ。 そんな馬鹿なことはありえないです。 代词－指示代词 脯洽龋陇项鞋他藕摩狸膊骸歌亥花薛冠搁叮潦窃缔缔蔬坷裕滚氦邑像吻毋日语代词总结课件日语代词总结课件 第二讲 代词－反身代词 反身代词时表示强调性的反复，再一次指代同一事物的代词。常用的反身代词有「自分（じぶん）、自身（じしん）、自体（じたい）、自己（じこ）」等。谈话中多用自分、文章和演讲中还使用自己、自身等。 例: 私は自分の欠点（けってん）を知っている。 我知道自己的缺点 君たちはまず自分を反省（はんせい）したほうがいいです。 你们最好应该首先反思一下自己。 犬や猫さえ自分の子を可愛（かわい）がる。 连小狗小猫都疼爱自己的幼崽。 　　われわれは自己の使命（しめい）を果（は）たしました。 我们完成了自己的使命。 足缨丸聪牲费藏抑池竖鹅欣颈诱棺什先誓乌攒干篮替坠潭伪雾挪沼陶艺亥日语代词总结课件日语代词总结课件 第二讲 反身代词可以接在需要强调的体言后面，表示同位性复指，类似后缀。 例： これは彼自