高二数学选修1-2复习总结： 统计案例、 推理与证明 、复数 、框图.doc

高二数学选修1-2复习 统计案例 推理与证明 复数 框图 第一部分 统计案例 基础知识：回归分析知识小结：1.变量之间的两类关系：函数关系与相关关系； 2.进行回归分析的一般方法为：制作散点图，判断线性相关关系 （1）用散点图或进行相关性检验判断两个变量之间是否具有线性相关关系； （2）如果具有线性相关关系，那么借助计算器进行运算求出回归直线的方程。 一．相关系数（判定两个变量线性相关性）：= 注：⑴0时，变量正相关； 0时，变量负相关； ⑵① 越接近于1，两个变量的线性相关性越强；② 接近于0时，两个变量之间几乎不存在线性相关关系。 根据小概率0.05与在附表中查出的一个临界值，如果，表明有95%把握认为X与具有线性相关关系，如果，我们没有理由拒绝原来的假设，这时寻找回归直线的方程是毫无意义的。 二．线性回归方程 线性回归方程：（最小二乘法） 注意：线性回归直线经过定点。 三． 典型例题 例1. 某工业部门进行一项研究，分析该部门的产量和生产费用之间的关系，从该部门随机抽取的10个企业为样本，获得了如下资料： 产量X（千件） 生产费用（千元） 40 150 42 140 48 160 55 170 65 150 79 162 88 185 100 165 120 190 140 185 （1）计算X与Y的相关系数； （2）设回归直线的方程为，求与 解析： 根据表中的数据可求：， ，， ， （1）＝0.808 2）＝0.398，＝134.8 点评：一般地，在尚未确定两个变量之间是否具有线性相关关系的情况下，应先进行相关性检验，在确定具有线性相关关系后，再求出回归直线的方程。如果利用散点图观察两个变量是否具有相关性不太明显时，可通过计算相关系数来进行判断。 练习：1．下列两个变量具有相关关系的是（ ）. A．正方体的体积与它的边长 B．匀速行驶的车辆的行驶距离与时间 C．人的身高与体重 D．人的身高与视力 2．设一个回归方程为，解释变量x增加一个单位时，则（ ）. A． B. C． D. A． 3．设一个回归方程为 . 第二部分 推理与证明 一．推理： ⑴合情推理：归纳推理和类比推理都是根据已有事实，经过观察、分析、比较、联想，在进行归纳、类比， 然后提出猜想的推理，我们把它们称为合情推理。 ①归纳推理：由某类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理， 或者有个别事实概括出一般结论的推理，称为归纳推理，简称归纳。 注：归纳推理是由部分到整体，由个别到一般的推理。 ②类比推理：由两类对象具有类似和其中一类对象的某些已知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理， 称为类比推理，简称类比。注：类比推理是特殊到特殊的推理。 ⑵演绎推理：从一般的原理出发，推出某个特殊情况下的结论，这种推理叫演绎推理。 注：演绎推理是由一般到特殊的推理。 “三段论”是演绎推理的一般模式，包括：⑴大前提---------已知的一般结论；⑵小前提---------所研究的特殊情况； ⑶结 论---------根据一般原理，对特殊情况得出的判断。 归纳推理与类比推理 知识小结：归纳猜想是理性思维的重要体现，是获得发现的源泉，近年来高考特别注重对归纳猜想和由特殊到一般问题的解决方法的考查，主要形式是根据已知条件归纳出一个结论，若是解答题，再用演绎推理对结论进行证明。 类比推理是一种重要的合情推理，类比作为人类发现、探索真理的工具，在近年来的高考中屡有出现，且不断翻新，不但考查同学们对联想、类比等方法的掌握情况，还考查同学们的逻辑推理能力。 2. 典型例题 例2. 设平面内有n条直线（），其中有且仅有两条直线平行，任意三条都不过同一点，若用表示这n条直线交点的个数，则____________，当时， ______________（用n表示）。 解析：，由此可归纳出：每增加一条直线，交点增加的个数为原有直线的条数，即： ， 猜想可得， 上面的式子累加可得 即 故 点评：本题考查对实际问题的观察、归纳能力以及用累加法求数列的通项公式。 例3. 在德国布莱梅举行的第48届世乒赛期间，某商场橱窗里用同样的乒乓球堆成若干堆“正三棱锥”形的展品，其中第1堆只有一层，就一个球，第2、3、4，……堆最底层（第一层）分别按图中所示的方式固定摆放，从第二层起，每层的小球数自然垒放在下一层之上，第n堆第ｎ层就放一个球。 以表示第ｎ堆的乒乓球总数，则_________， 解析：由题意可以看出，第一堆一层，第二堆两层，第三堆三层，……，第n堆n层。再