高中数学学科实用字典.doc

word只能看不能改的方法：1.点视图下面打印机图标，保存为图片格式2.点工具---选项---安全性---修改文件时的密码，设置密码。3. 点工具---保护文档—启动强制保护，设置密码。 word无法启动转换器mswrd632：点击“开始”，输入“regedit”指令，然后“确定”，定位到 HKEY_LOCAL_MACHINE \ SOFTWARE \ Microsoft \ Shared Tools \ Text Converters \ Import \ MSWord6.wpc，单击右键，在编辑菜单点击“删除”就OK！编写说明： 以前编写的参考书或者字典是按照系统编写的，就是老师找一个公式或者定义也不能马上找到，更不用说学生自学了， 而本字典按照字母顺序编写，无论是老师还是学生使用起来极其方便，是一本真正意义上的数学字典. 这只是编写了解析几何和向量部分，后续将继续编写立体几何，代数，高中数学字典，敬请大家期待. 为了查找方便，同一定义的不同说法应该分别列出来（1直线的三种方程2函数的表示方法） 重要定义需要延展，把全部知识可以涵盖 数学小学新词典，初中(包括小学)新词典，高中（包括小学，初中）新词典，一章或一本书，高一或高二，解析几何，立体几何 定义多的可以细化，定义名称可以加粗。 定义公式需要解释，使阅读者更容易理解(像1不等式和性质2对数性质3根式4分数指数幂5均值定理6三角函数暂时不用) 下划线表示公式的适用条件。（1向量垂直2向量加法3向量减法4向量数量积5向量垂直6向量平行7斜率） 细分，拼音和汉字（如D中分等差数列和对比数列） 大字典弄了，专题没弄用下划线。 以后要配题。 B 半径：见圆，用r表示。 必然事件：在做某一试验时，必然发生的事件叫做必然事件． 表面积：1棱柱、棱锥的表面积： 各个面面积之和 2 圆柱的表面积 3 圆锥的表面积 4 圆台的表面积 5 球的表面积 标准差 标准差：设样本的元素为x1，x2，…，xn，定义 s＝，s表示样本标准差． 标准差：=。 计算标准差的步骤： S1 算出样本数据的平均数． S2 算出每个样本数据与样本平均数的差． S3 算出S2中每个数据的平方． S4 算出S3中各平方数的平均数，即样本方差． S5 计算S4中平均数的算术平方根，即为样本标准差． 标准差的性质： （1）如果把一组数据中的每一个数据都加上或减去同一个共同的常数，标准差不变 （2）如果把一组数据中的每一个数据乘以一个共同的常数k，标准差变为原来的k倍 （3）一组数据中的最大值和最小值对标准差的影响，区间的应用； “去掉一个最高分，去掉一个最低分”中的科学道理。 标准正态分布：当时，正态总体称为标准正态总体，相应的函数表示式是．相应的曲线称为标准正态曲线．即N(0,1)为标准正态分布。 半角公式： （后两个不用判断符号，更加好用） 并集: 名称 记号 意义 性质 示意图 并集 或 （1） （2） （3） 补集: 名称 记号 意义 性质 示意图 补集 1 2 不可能事件：我们把某一试验中不可能发生的事件叫做不可能事件. 不等式的性质：①； （对称性，解释：32也可以23。体现了逆向思维，公式或定理可以逆用） ②； （传递性，解释：由54,43可以得到53） ③；（可加性，解释：由54可以得到5+24+2，即76） ④；； （乘正不变向，乘负必变向。 解释：由54,20可以得到5﹡24﹡2, 即108； 由54,-20可以得到5﹡(-2)4﹡(-2), 即-10-8） ⑤； （同向可加，解释：由54,76可以得到5+74+6，即1210） ab,cd可得a-cb-d； （异向可减，解释：由54,67可以得到5-64-7，即-1-3） ⑥； （两端为正，同向可乘，解释：由54,76可以得到5﹡74﹡6，即3524） ⑦ab0,0cd可得a/cb/d； （两端为正，异向可除，解释：由54,67可以得到5/64/7） ⑧ab0,ab可得1/a,1/b（两端同号，变向取倒） ⑨； （幂的性质，解释：由540可以得到5242，即2516） ⑩． （根式的性质，解释：由25160可以得到250.5160.5，即54） 不可能事件：我们把某一试验中不可能发生的