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我在教学过程中关于ATP在能量代谢中的作用、
我在教学过程中关于ATP 在能量代谢中的作用 、
光合作用、细胞呼吸的一点体会
1.对于ATP的教学，我最后用这样的式子进行概括总结：
2.对吸能反应和放能反应，学生很容易把与ATP的合成与分解的关系颠倒了，我绘制这样的图形进行表达，效果还不错.
3.对于不同光合作用和呼吸作用强度中O2吸收和CO2的释放的关系（如图一），我则通过让学生自己绘制线粒体和叶绿体图，用箭头在图二的基础上标出两种气体走向的关系图，效果很好，而且持久.
结合图2与图1中的曲线分析如下：
(1)图1中a点光照强度为0，表示只
进行呼吸作用，与图中B图对应。
(2)图1中ab段由于光照强度较弱，光合作用速率小于
呼吸作用速率，所以呼吸作用释放的CO2一部分被叶
绿体吸收，另一部分释放出去，与图中A图对应。
(3)图1中b点表示光合作用速率与呼吸作用速率相等，
CO2表现为既不吸收也不释放，与图2中C图对应。
(4)b点以后，由于光照强度变得较大，光合作用速率
大于呼吸作用速率，呼吸作用释放的CO2不能够满
足光合作用的需求，表现为从外界吸收CO2，与图
2中D图对应。
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