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你快乐，我快乐 崇明县实验小学 高 佩 教学目标： 能关注并体验小伙伴的想法与感受。 能和小伙伴共同分享玩具和物品。 能适时地表达情绪，并分享小伙伴的心情。 用自己的方式关心帮助小伙伴。 教学重点： 学习与小伙伴分享物品与心情。 教学过程： 一、课前活动：做游戏，体验快乐。 二、交流会，寻找快乐。 交流：刚才做游戏时，你觉得怎么样？ 出示：笑脸图 游戏的确能让人感到轻松愉快。那么，在我们的生活中除了游戏，还有什么也让我们感到快乐呢？ 学生交流自己感到快乐的事。 分享快乐 过渡：尽情玩耍，得到关爱，家人团聚，外出旅游等都让我们觉得快乐。老师这里有个小朋友叫小丁，他也觉得很快乐。你们听听他又是为什么而感到快乐？ 学生听故事1，听后交流。 小结：哦！原来和小伙伴一起玩比一个人玩更快乐！ 分享玩具 今天谁带玩具了？准备怎么玩？ 学生拿出自己的玩具和小伙伴一起玩玩。（播放音乐） 当你和小伙伴一起玩玩具时，你觉得怎么样？ 除了玩具以外，我们还可以和小伙伴一起分享什么呢？ 学生交流。老师参与交流，讲述故事。 提示：我们还可以和小伙伴一起分享自己感到快乐的事。 你有什么快乐的事可以告诉小伙伴和他们一起分享呢？ 学生先小组后全班进行交流。（出示作品或实物） 总结：当你有快乐的事与小伙伴一起分享或小伙伴有快乐的事和你一起分享时，我们同样也会感到非常的快乐。这真是：你快乐，我快乐 （揭示课题） 读儿歌： 你有新玩具， 我有好书刊。 大家齐分享， 快乐说不完。 演一演，传送快乐 1、快乐是一种幸福、满意的感觉。可是，生活并不是一帆风顺的，小伙伴们也会常常遇到各种不快乐的事情。（出示：哭脸图）我们应该怎样帮助他们呢？ 出示几幅图，提出问题：图上的小朋友有什么不快乐？你遇到过什么不快乐的事？。 小组自选一件不快乐的事，可以是图上的，也可以是平时生活中遇到的事情，合作演一演：假如你们是他的好伙伴，会怎样使他快乐起来。 小结：小朋友们真聪明想出了这么多让同伴快乐的好办法，这真是： 出示： 伙伴不快乐，大家齐帮忙。 体验快乐 小伙伴给你带来了快乐，你想不想感谢他？那就给他送上一份快乐好吗？ 学生做卡片。 学生把自己做好的卡片送到小伙伴手中，并说上一句感谢或祝福的话。（播放音乐） 小朋友们在活动中不仅得到了快乐，也交到了许多好朋友，你们瞧，“好朋友”章正向你们招手呢！你们想不想得到它？ 出示“好朋友”章的和“花环” 图 说明要求：你每做一件帮助小伙伴的事，就给花环上的一朵花涂上颜色。当你把整个花环都涂上了颜色，变成这样一个美丽的花环，你就可以得到一枚“好朋友”章了。 齐唱《快乐拍手歌》 - 1 -