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课题：等腰梯形的判定 教学目标 1、通过探究，使学生掌握“同一底上两底角相等的梯形是等腰梯形”这个判定方法，及此判定方法的证明； 2、能够运用等腰梯形的性质和判定方法进行有关的论证和计算； 3、通过添加辅助线，把梯形的问题转化成平行四边形或三角形问题，使学生体会图形变换的方法和转化的思想。 1 教学重点 等腰梯形的判定定理 教学难点 辅助线的使用 教 学 过 程 一、复习引入 1、等腰梯形的概念： 。 2、根据等腰梯形的定义，你能否判定一个梯形是否是等腰梯形？此时要求这个梯形要满足条件： 。 二、新知探究： 3、 已知：如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠C， 求证：AB=CD。（请同学们运用不同的方法加以证明） 4、上述练习说明了什么？等腰梯形的判定定理： 。 注意：等腰梯形的判定方法：① ， ② 或 来判定它是等腰梯形。 三、自主检测 1、判断题： （1）、有两个角相等的梯形是等腰梯形。（ ） （2）、同一腰上的两个角相等的梯形是直角梯形。（ ） 2、等腰梯形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，则梯形ABCD中全等的三角形有（ ） A、1对 B、2对 C、3对 D、4对 3、有两个角相等的梯形是( ) A、等腰梯形 B、直角梯形 C、一般梯形 D、直角梯形或等腰梯形 4、下列命题正确的是( ) A、凡是梯形对角线都相等 B、一组对边平行,另一组对边相等的四边形是梯形 C、同一底上两个底角相等的梯形是等腰梯形 D、有两个角相等的梯形是等腰梯形 5、在四边形ABCD中,AD∥BC,AC=BD,则四边形ABCD是( ) A、平行四边形 B、等腰梯形 C、矩形 D、等腰梯形或矩形 6、四边形四个内角的度数比是2：3：3：4，则这个四边形是（　 ） A、等腰梯形 B、直角梯形 C、平行四边形 D、不能确定 7、已知：如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠A+∠C=180°，求证：梯形ABCD是等腰梯形。 8、已知：如图，梯形ABCD中，AB∥CD，对角线AC=BD．求证：梯形ABCD是等腰梯形。 　　 　9、已知：如图，△ABC中，，DE与AB、AC分别交于D、E，又知求证：四边形DBCE是等腰梯形。 已知：如图，△ABC中，，BD、CE分别是、的平分线， 它们相交于点O， 求证：四边形EBCD为等腰梯形． 11、已知梯形ABCD中，AD∥BC，AD=1，BC=4，对角线AC=4，BD=3， 求此梯形的面积。 板 书 设 计 反思