求新更应务实--浅谈自制课件如何选题.pdfVIP

教栅博赀 豢薅熏麋务襄 ——浅谈自制课件如何选题 口 杨秀莉 实践证明，数学课堂中利用多媒 一、选择有利于创设教学情景，激 森林里正在举行动物运动会，小白兔 体辅助教学是一种行之有效的教学手 发学生兴趣的题材 和小山羊要比赛赛跑，小白兔沿着长 段和方法，它的作用是其它教学手段 布鲁纳曾经指出：最好的学习动 方形路线跑，／J,Lh羊沿着圆形路线跑， 所无法比拟的，因此备受教师的青 机是学生对研究的东西有着内在的兴 然后教师提问：要求小白兔所跑的路 睐。为充分体现教学过程的完美性，展 趣，学生一旦对所学知识产生兴趣，就 程，就是求长方形的什么?如果要求小 现教师自身的创造价值，各地兴起了 会产生愉悦的情绪，从而集中注意力， 山羊所跑的路程呢?这样，通过生动有 “自制课件”热。但是并不是所有的内 积极思维。多媒体具有形声兼备的优 趣的画面刺激学生的感官，使学生有 容都必须制作成多媒体课件，许多一 点，在创设情景、营造氛围方面比其它 浓厚的兴趣投入到学习中去，从而自 目了然的知识内容，或者可以通过传 媒体来得更直接、更有效。因此，自制 然地导入新课j 统媒体和其它教育媒体也能达到相同 课件时，我们就应该选择能创设新颖 二、选择有利于突出重点、突破难 效果的内容，就没必要费时费力地将 有趣的问题情景的内容，给学生以适 点的题材 其制作成多媒体课件，否则，多媒体的 当的感官刺激，激发学生的认识兴趣， 对小学生来说，生活经验还不够 运用至多是“机械化”，虽“新”，却不 活跃课堂气氛，达到“课伊始，趣亦生” 丰富，观察事物还不够全面，教学中， “实”。因此，课件的选题必须精心、准 的境界。 常常会遇到重、难点难以解决的情 确，要体现适用性。经过长时间的探 如在教授“圆的周长”这一课时， 况：多媒体课件具有文字、图片、动画、 索，我认为在选题时应考虑以下内容： 我们可以选择这样的内容导入新课： 声音、图像等直观媒体信息町同步进 指导基层的工作中，往往注重表面的形式，评价改革的指标 为现代化教学手段准确定位，把握运用现代化教学手段实 单一化，重硬件建设轻软件建设，为应付上级检查、评比，一 施教学的特点与规律二对现代化教学手段的研究，是教学 些学校不得不采用临时突击的办法，制作几个多媒体课件， 手段改革确保正确方向的关键。南国农先生对教学手段的 用于汇报表演，这必然导致课件与教学实际不相配套。 改革方向有精辟的论述，他说“课堂教学过程就是教学信 三是教育、教学改革自身难度造成的结果。要改变多年 息的传递与增值过程，利用现代媒体开展电化教学可以大 形成的传统教法需要付出巨大努力，甚至要冒一定风险。一 大提高信息的质量和速度”。他把现代教育技术界定为“现 些敢于创新的教育工作者在进行教学方法的改革中，作出 代教育技术就是利用教育理论和现代信息技术，通过对教 了卓有成效的工作，但由于传统观念的影响而不能得到应 与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理， 有的肯定。在这种现实矛盾面前，一些教育工作者宁愿作一 以实现教学最优化的理论和实践，要把建立现代教学方法 些表面文章而不愿作周期长、难度大、见效慢的教法改革工 体系当作当前潜件建设的重点项目之一。”这些思想是对 作，而以见效较快的手段改革加以代替。 现代化教学手段的准确定位。 消除偏差的主要方法： 三是消除形式主义的影响，培养扎扎实实的工作作 一是加强教学方法改革的理论与实践研究，深刻理解 风。教学方法改革固然有诸多困难，但只要坚持不懈地努 教学内容、方法、