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穷开心诗句 篇一：诗词 北师大版四年级语文下册古文合集 兰溪棹歌 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 棹歌：乐府瑟调曲有《棹歌行》，指渔民的船歌。“凉月”二句：意思是如眉的新月挂在柳梢，越地山色倒映水中。 “兰溪”二句：“三日”，农历三月初三，上巳日，和“凉月如眉”扣紧。春日鲤鱼溯水上游产卵，因此在寂静的夜中能听到鱼儿上滩泼剌声。 1．诗的第一句、第二句各从什么角度写 ，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？ 2．整首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？ 1 答：仰视 低头 勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺，使人如同坠如仙境。 2 答：写出渔民欣快欢畅之情，整个画面使人感到兰溪山水充满着蓬勃生机。 桃花溪 张旭【唐代】 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 注释： 隐隐：隐约看不清楚的样子。飞桥：凌空飞起的高桥。 野烟：山野间的烟靄。 石矶：河流中露出的石堆。 洞：指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。 尽日：整天，整日。 (1)这首诗表达了诗人怎样的情感? 答：巧妙化用“桃花源”的典故(或借用“桃花流水”的景象和“问”“寻”等行为)，表达了对宁静闲适的世外生活的向往。 (2)从意境的角度，赏析“隐隐飞桥隔野烟”一句。答：诗句选用了“飞桥”“野烟”两个意象，描绘了云烟缭绕，飞桥隐现的画面)，营造了幽深朦胧的意境，可谓佳妙。 3．诗人“问渔船”，可能问什么？ 答：可能问：“洞在清溪何处边？”或者桃花源在何处。 二：①首句描绘的景象是： 答：深山野谷，云雾缭绕。透过云烟望去，那横跨在山溪之上的小桥，若隐若现，似有似无，恍若仙境一般。 ②第二句中的一个“问”字，妙处何在？ 答：一个“问”字妙就妙在不仅将诗人的形象加入到了山水画面之中，而且将诗人探问桃源仙境的迫切心情表达得淋漓尽致。 三：（1）这首诗中的“渔船”、“桃花”、“清溪”等形象与古代的哪部作品有关？请简要分析“渔船”与这部作品之间的联系。 （2）首句“隐隐飞桥隔野烟”使用了什么艺术手法？请加以赏析 （3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 参考答案（1）与陶渊明的《桃花源记》有关。这首诗中“问渔船”的“渔船”代指渔人，暗指《桃花源记》中曾经进入桃花源中的武陵渔人。 （2）使用了动静结合的艺术手法。（1分）在这里，静止的桥和浮动的野烟相映成趣：野烟使桥化静为动，虚无飘渺，临空而飞；桥使野烟化动为静，宛如垂挂一道轻纱帏幔，使人感到一种朦胧美。两种景物交相映衬，融成一个艺术整体。 （3）表达出诗人对世外桃源的向往之情，也隐约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘心情。 江畔独步寻花 【唐】 杜甫 黄四娘家花满蹊③，千朵万朵压枝低。留连④戏蝶时时舞，自在娇⑤莺恰恰⑥啼。 【注释】 ①独步寻花：独自一人一边散步，一边找花欣赏。②黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。③蹊：小路。④留连：同“流连”即留恋，舍不得离去。本 诗句用来形容在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。⑤娇：可爱的。形容莺歌柔美圆润。⑥恰恰：形容鸟叫声音和谐动听。 【译文】黄四娘家的周围的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万朵，压得枝条都低弯下了身。嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的娇媚黄莺叫声和谐动听，美妙无比。 【阅读训练及答案】 首句“黄四娘家花满蹊”，点明寻花的地点。“蹊”是小路。“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了，连成片了。 次句“千朵万朵压枝低”。“千朵万朵”形容数量之多。“压枝低”中的“压”和“低”两个字，形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了。这句是上句“满”字的具体化。 第三句“留连戏蝶时时舞”。“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。 第四句“自在娇莺恰恰啼”。“娇”是形容莺歌柔美圆润。“恰恰啼”是说正当诗人前来赏花时，黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认为黄莺特意为自己歌唱。 游园不值 （宋）叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 1．“柴扉”写出了“园”的什么特征？ 2．这是一首充满哲理的诗歌，你认为其哲理是什么？ 答案： 1.“柴扉”表现了“园”的简陋。 2.是说一切美好、向上、生气勃勃的事物都具有顽强的生命力，是不可压抑的。 全诗赏析： 头两句“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”，交代作者访友不遇，园门紧闭，无法观赏园内的春花。后两句：虽然主人自私地紧闭园门，好像要把春色关在园内独赏，但“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。这后两句