怎样学习音标和单词课件.pptVIP

主讲：赵庆凯; 记得有一位专家说过：学好英语这门语言要做到两步：一是积累词汇；二是精通语法。所以在教授学生的第一节课上，都应告诉学生这是学好英语的依据。 ? 要会一个单词，要掌握这个单词的五个内容—— 一、音、二、形、三、意、四、词性、五、运用。音就是读音，形就是拼写，意就是汉语意思，词性就是十种词类中的那种，运用就是学生会组词，造句，用于文章中。一般在教学的开始就把学单词的这五个要求讲给学生，让他们从这五步逐一入手。; 音标是什么？音标不是英语自生的，而是人为制造的。 音标是语言学家为了记录语言的语音，而发明的一种符号系统。 那为什么要学呢？因为英语教育学家发现，这一注音符号系统可以帮助英语学习者了解单词的读音和记忆单词的拼写。 因此，音标教学的目的就应是：引导学习者通过音标读出单词的读音，并帮助自己记忆英语词汇。; 基于这个目标，我们应这样开展音标教学活动： 根据记忆单词的需要，培养学生通过音标记忆英语词汇拼写的形式的能力。音标是语音的记录，尽管英语词汇的拼写和音标不是一一对应的，但规则总是广泛存在的，音标可以帮助学生记忆符合拼写规则的单词。;如何让学生会读音标 1. 从26个字母入手，先教学生认读26个字母的音标，让他们对音标有一定的认识。然后把字母的音标拆开, 认读单个的音素。如掐头法：Ff/ef