流媒体课件及其在远程教育中的应用.pdfVIP

中国成人教育2003年第。期 流媒体课件及其在远程教育中的应用 。相春艳 通信技术、多媒体技术和互联网 课堂授课的流视频文件。标题区用于 通用户接入速率较低的情况下)又占 的迅速发展，为人们通过网络进行远 放置具目录树结构的可进行超链接的 用本地计算机的存储资源的弊端，而 程学习带来了新的机遇。目前在远程 课程章节目录，并注明有课程名称、制 且融合了超文本网络教材中的超文本 教育中，一种新的基于流媒体技术的 作单位、主讲教师等信息。讲义区用 技术，能按照非线性、网状方式组织各 课件开始得到应用。 于放置授课教师的电子教案，具有超 知识单元，与传统文本的线性、顺序方 一、流媒体与流媒体课件 链接功能、翻页功能等。字幕区同步 式相比较，更符合人类的思维特点和 流媒体是以流式传输方式在In． 显示教师讲课字幕。流媒体课件的主 阅读习惯。所以，它已成为我国远程 temet／Intranet上播放的一种媒体格要特点是，以“流媒体”为基础，便于网 教育向网络教育转化过程中一种适合 式。流媒体技术(或称流式媒体技术) 上点播；视频、音频质量可以根据需要 网络传输的新型网络学习资源。 就是把连续的影像和声音信息经过压 进行适当调整；可用通用的IE浏览器 2．流媒体课件使远程教学实现 缩处理后放到服务器上，让浏览者一 进行观看；人机界面比较友好；主要采 了再度的有机综合 边下载一边观看、收听，而不需要等到 用传授式教学模式，既可实现同步授 远程教育的本质是教的行为和学 整个多媒体文件下载完成就可以即时 课，也可实现异步授课。 的行为的时空分离。教与学的时空分 观看的技术。流媒体的流式传输方 值得一提的是，由于Microsoft公离的本质是由于教师和学生的时空分 Media 式，是指将整个动画或视频文件经过 司的Windowssenrice提供了免离造成的。为了保证远程教育的质 特殊的压缩方式分成一个个压缩包， 费的全套解决方案，加之其性能比较 量，远程教育必须借助某种媒体来实 由视频服务器向用户计算机连续实行 优越，如先进的视音频压缩编码方法； 现远程教学过程中教与学的再度综 时行传送。实现流媒体的流式传输有 对多速率的支持；快速播放；强大的数 合。流媒体课件的传授式教学模式， 二种方法：实时流式传输和顺序流式 据同步功能等。所以，我们现有的流 不仅使学习者在利用流媒体课件进行 传输。一般说来，如视频为实时广播， 媒体课件多为AsF格式。 学习的过程中，有身临课堂之感，拉近 或应用如RTSP的实时协议，即为实 二、流媒体课件在远程教育中的 了师生的空间距离，而且由于win． 作用 dowsMediaser、rice强大的数据同步功 时流式传输。如使用HrITrP服务器，文 件即通过顺序流发送。．流媒体不同于 1．流媒体课件为远程教育向网 能，我们可以将很多的标记(Marker) 传统的多媒体，它的主要特点就是运 络教育转化提供了一种新型的适合网 和脚本命令(scdptcommand)插入到 用可变带宽技术，以“流”(Stream)的络传输的数字化学习资源 编码后的流中去。这样，我们利用 windowsMedia 形式进行数字媒体的传送，使人们在 我国的远程教育技术已经开始进 seⅣice的数据同步功 入以网络为基础的新阶段。在高等教