浅析人文学科博士学位论文创新.pdfVIP

高等农业教育，2014—8，8：73-76 Education，2014-8，8：73—76 HigherAgricultural 浅析人文学科博士学位论文创新 张颖1，吴飞鸣2 (1．中国农业大学北京100193；2．中国农村技术开发中心北京100045) 摘要：博士学位论文研究的生命力源自于不断创新。针对博士研究生在进行学位论文创新过 程中出现的问题，以人文学科为背景，分析了该学科博士学位论文的基本定位、特点，以及博士 学位论文创新的内涵，提出可以从健全学术规范、积累知识和人生经验、注重学科交叉、论文选 题和研究的独立性四个方面切入推进学位论文创新。 关键词：人文学科；博士学位论文；学位论文创新 中图分类号：G643文献标识码：B 文章编号：1002—1981(2014)08—0073-04 作为学术研究的重要组成环节，博士学位论文研 从而为人的行为确立某种价值导向，其所要回答的是 究的生命力源自于不断创新。我国学位条例规定博 研究对象“应如何”的问题。 士学位论文“要在科学或专门技术上作出创造性成 关于人文学科博士学位论文的定位与特点，有两 果”，然而现实中人们对创新的理解存在误区，认为 方面问题值得我们注意：(1)博士学位论文不同于一 新的就是好的，国内没有的就是先进的，其博士论文 般学术论文。博士学位论文首先是一篇学术论文，但 以追求新奇为主要目标，使论文研究偏离正轨，这些 又与一般学术论文相区别。学术论文的主要任务是 思想在文学、艺术、美学等领域尤为明显‘1j。此外， 提出和解决实践和研究过程中发现的问题，但博士学 我们也发现不少学位论文非研究者自己的研究心得， 位论文除此之外还多了一重任务，即它担负着表明作 而是把别人的话复述一遍，更有甚者，依靠“一把剪 者本人在本研究领域内是否已具有符合博士培养标 刀”和“一瓶浆糊”，通过二手资料堆砌来应付差事。 准的学术水平。从论文评审的角度来看，学术论文是 基于此，本文将从人文学科研究的背景出发，解读博 评文，博士学位论文是通过评文来评人旧J。正因多了 士学位论文创新的内涵，并认为创新可以从以下四个 这一重任务，博士研究生需要把他从事的学科课题的 方面来切入。 历史发展状况一一详述，证明自己是这一领域内的行 一、人文学科博士学位论文的定位及其特点 家里手，要阐明他的研究工作是承前启后的一个重要 人文(humanities)，其词语本意为人性和教养。组成部分，而一般性学术论文则无需撰写这些内容， 作为一门学科，人文学科是建立在一定知识基础上的 两者之间的区别十分明显。(2)人文学科博士学位 价值体系，属于“人学”，其主干包括内容相对稳定的 论文与自然学科的博士学位论文相异，但又存在一定 文学、历史、哲学、教育学、人类学、语言学等学科口j。 的共性。人文学科的博士学位论文首先涉及的是历 与致力于揭示研究对象的性质和规律的自然学科和 史观、价值观的问题，关乎社会批判、文化批判所依据 社会学科不同，人文学科的根本目的不是要获取关于 和坚守的理想与信念。相反，自然学科则是通过推理 研究对象的知识，而是要探寻人的生存意义、人的价 和论证来反映自然界的客观事实和客观规律，并试图 值及其实现问题，并由此表达某种价值观念和理想， 提炼出公理化的方法，相比之下前者的主观性更强； 收稿日期：2014—02—24 作者简介：张颖(1984一)，女，研究生院，副科长，博士。研究方向：管理学。通讯作者：吴飞鸣(1969一)，女，中国农村技术开发 中心，副主任，硕士。研究方向：管理学： ACADEMICDEGREESANDGRADUATE ■学位与研究生教育 EDUCATION ·74· 高等农业教育 第8期 其次，在研究方法上，前者多使用定性研究法，试图通 目偏大，如“中国文化哲学演进及规律研究”“中国教 过研究者的直觉和经验分析研究对象，后者则倾向于 育