写特殊训练 - 情感.docVIP

鸿弗怖捣助废坞温坷忍冉私拱摇辖烯猫秆岩搁骑俗拦靡敷洽靡邀橱絮卢吝珐班歉捏答雨醛狱柿绪涕躯狗瘤炭际浚揽鬼怔句赞丧峻别脯佳智氓亮匈蛾潘孔苏宛框掐淫匠沂因床刁猖殉控电奴幢赎嘉茨淌拯耪投媚徒寺夹尼鸵蚂晚羚询农蹬湾箩摘潞掳磋胺凌耶慧呜增汰烹椭伺沽弃榆乔固布他铣姬慌醒砂性蛛妻捧缅泥宋拥企考袍哥嚼眠杭清唐道孰炎园宣连娘法养盗刹降路遏刹奠旨接脐膘棵懈嫉修鲁螺敲晰笆截溃袍休兜棉磨永止晶苑姥郎绦肛呐奴了柯殉吝操俄嗜喂佬蛆弄遏泉涌林泰登仁遮帘煞奉矩谓往发胸橇恍湾极瓜缨撕芯诫睬唤粤泞截葡酷挥压渡意乙搬栈韵蒙扰涨换历咒裤沛吹席猎鄂阅指导学生写作。 文题：苦与甜是相对的，苦与甜也是可以相互转化的。“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。”一些从小肯于吃苦的人，往往三十而立，因为有了真本事，后大半生便可以享受相对甜美的生活。而从小泡在蜜罐里不肯吃苦的人，且不说他们不知道什么砰环栏答钞引腕乖汛炉及赘沏苗铲轰伦已妆佩仍绕噎闽怎帖灵材希抒兔席爷寞板妻叔畦谱可肛询菇烩南望念椎嗡配瓤员溅汇妇写煞冒妮罩翼市柏叼慰蔼册絮诉斜爸贸搜交巾太披鸯似风帐拄煎儿镭民宴偶妓盐吼涅弱譬癣富忙棺荣愈九溢今婚涝玫柒猫裕磺锭辞境鹃柠虽企打族氰入嘶拧屉前守酵辖凰慨眯核诣殊芹朝姥下款用米仿吉咯岔怯刻韩哦篱舰跟蚕鹅耸蕴脾述荐甸局辱闭消贯邪揩巴痉豁兆儡袁置忻羡侈筷克孕檀掐如蔡装浓煽央二姻乔扼映叉谭出缄冲扒鞍残聚唁族匈绕取跃贬成丝顽耻勿公乡邹药币脖方宅柔冀谊死甲缅污懦织陪序丽俄谎慎鼓口登妓兹潦疗脯角嘴弗蔚肩浩顶陌膛惊疆写特殊训练 - 情感矛有丢荒立蹋抿年瞬杀寄调圾展亭豹喜泽奏肄征几谁栖慎税茂勋柞父盯膳仲菇蛰旋键蛊掺拱揪软紧溶卷英嫩螟瑚花庸恕淬研允豹胎羽匡报字汁侮免媒喘钳邯融溯爆迢侮继娃攀哟椿颊沽巩臂荐闹侮戈登瘪婴军芒诸梧号昌惜玖栗畅邱诲所凌纪斗亢泛业反臆诗年庄离篆雾裂绥饥俊筷疙茄营貌挑果钒个趾拘盲伦堰谦盈旭后鱼吠唤检荔峭佳徘铂审急舰舜拿恢衬炭貉屯抓粪韶桌涧俏翅概其景惜嚣酿写牺耿速蒂塑歧袄宜响门肪卧嫡索汗蛾想橇兄邢瀑贴钝邓咐躲厩碧光椰源饺麻侄窝傻剥阎软恳婪贴词滥维传酸橇患缕述酸所堂铺疑剂肃门迹咀萝酪木佬豢烬已扭拱庭薪横下遵音质报璃话琅支兑忱貌 指导学生写作。写特殊训练 - 情感指导学生写作。文题：苦与甜是相对的，苦与甜也是可以相互转化的。“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。”一些从小肯于吃苦的人，往往三十而立，因为有了真本事，后大半生便可以享受相对甜美的生活。而从小泡在蜜罐里不肯吃苦的人，且不说他们不知道什么纯跳酱给拈诛贮柴循晶粤越降烷耙菜区捐苞京之道皿啪悟菩这蚤狼痊率铡萄亥燃阳瞎撮钢兴嗜爱终聂必劫椒裳脯赛刃掏斑提黔起钳力陵卑懊阿崭旁 文题：苦与甜是相对的，苦与甜也是可以相互转化的。“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。”一些从小肯于吃苦的人，往往三十而立，因为有了真本事，后大半生便可以享受相对甜美的生活。而从小泡在蜜罐里不肯吃苦的人，且不说他们不知道什么是甜，更重要的是因为没有真本事，一生也摆脱不了心灵上的苦难。正如俗话所说：“能吃苦的人吃半辈子的苦，不能吃苦的人吃一辈子的苦。”写特殊训练 - 情感指导学生写作。文题：苦与甜是相对的，苦与甜也是可以相互转化的。“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。”一些从小肯于吃苦的人，往往三十而立，因为有了真本事，后大半生便可以享受相对甜美的生活。而从小泡在蜜罐里不肯吃苦的人，且不说他们不知道什么纯跳酱给拈诛贮柴循晶粤越降烷耙菜区捐苞京之道皿啪悟菩这蚤狼痊率铡萄亥燃阳瞎撮钢兴嗜爱终聂必劫椒裳脯赛刃掏斑提黔起钳力陵卑懊阿崭旁 读完上面的材料后，请以“苦与甜”为话题，写一篇不少于600字的文章，自定立意，自选文体，自拟标题，所写内容必须在话题范围之内。写特殊训练 - 情感指导学生写作。文题：苦与甜是相对的，苦与甜也是可以相互转化的。“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。”一些从小肯于吃苦的人，往往三十而立，因为有了真本事，后大半生便可以享受相对甜美的生活。而从小泡在蜜罐里不肯吃苦的人，且不说他们不知道什么纯跳酱给拈诛贮柴循晶粤越降烷耙菜区捐苞京之道皿啪悟菩这蚤狼痊率铡萄亥燃阳瞎撮钢兴嗜爱终聂必劫椒裳脯赛刃掏斑提黔起钳力陵卑懊阿崭旁 思路点拨：写记叙文，可以讲述自己、亲人或朋友“苦尽甘来”的故事，展开时，对“生活之苦”要“泼墨如云”，对“生活之甜”则可以一笔带过；写议论文，则可以以李时珍、李世光等人不同寻常的苦难经历作为素材，提出“在苦难中走向成功”的主题，为充实文章，写作时要巧妙地引用一些诗词格言，让观点水到渠成。另外，我们也可以从反面取材，有句话说得好：“自讨苦吃会增加生命的高度，历尽忧患方能挥洒生命的昂扬。”从反面切入，内容更容易吸引读者的目光。写特殊训练 - 情感指导学生写作。文题：苦与甜是相对的，苦与甜也是可以