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中国现代苏唷装备 2008年第5期(总第63期)
浅谈Flash在制作语文课件中的几种应用
郭英 李勤
山东省章丘市第一职业中专 山东章丘 250200
摘 要：随着现代教育技术不断深入到课堂教学中，教学课件的应用越来越多的为广大教师所接受，Flash能为我们提供
流畅的动画．完美的画质、灵活的交互功能等，由它来制作的课件必将是以后课件发展的一个方向。
关键词：flash语文课件telloadMovie
1Target
如何制作一个完整的flash的课件呢?笔者自应用
flash做语文课件以来分别实践应用三种不同的方法，．
’现介绍如下：
一、基于主场景时间轴的课件
这种课件是将各个元件放到主场景的时间轴上，几
帧或几十帧的去实现交互及动画效果如图1所示：
图2
2．给按钮加上“Action”。打开面板“库”，把
按钮(如新课导入，授课过程)从“库”面板中拖到场景
中，并在场景中排列好，选中按钮如“新课引入”，
打开“Action”面板，设置为：
On(release){
图1
tel
1Target(’daoru”)(
这种制作课件的方法优点是制作过程简单，便于测
gotoAndPlay(2)：)
试场景以检查能否实现预期效果。缺点是制作大型课件
tel
1Target(”shouke”){
时工作量会增大，不宜分组合作，最主要缺点是不易修
gotoAndStop(1)：}
改。
tel
1Target(’xinshang”){
II
二、基于teTarget命令的运用 gotoAndStop(1)：)
)
1．分别做好几个me，在制作该mc(影片剪辑元件)
其中的意思就是按下“新课引入”按钮就会使其他
时，要注意一点：mc中的第一帧为空，并在第一帧上加
mC停在各自mc的第一帧(即消失，因为我们在制作me的
上动作：stop，这是为了控制mc在场景中的状态。这样
时候，第一帧是空的。)，而使对应的mc“daoru”走
设置之后，演示时nlc在场景中只要不触发(也就是不按
到第二帧播放。又如：给“授课过程”按钮加
下对应按钮)就看不到。把做好的mc拖到场景中。打开
“Action”，如下：．
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