浅谈PPT教学课件中对图像素材的选择与处理.pdfVIP

2013 23 215 N 年第 期（总第 期） 浅谈PPT教学课件中对图像素材的选择与处理 苏 娜 巴彦淖尔市临河区大学路河套学院，内蒙古 巴彦淖尔 015000 摘 要 文章关于PPT 课件制作中对图像素材的选择与处理进行了一些简单的探讨。主要从图像内容 的选择、图像在版面中的应用原则、图像素材的简单处理三个方面来阐述自己在课件制作中的一些思路。 关键词 PPT课件 图像素材 版面 选择与应用 效果处理 中图分类号：G642.41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2013）23-0054-02 Powerpoint 简称PPT 一款较为常用的教学课件。在 像 最亲切、最有力的表现形式。在课件制作过程中图像 PPT课件制作过程中如何选择利用图像素材 非常重要的 素材的选择一定要紧密结合课件的教学内容或者 符合课 环节。恰当的选择图像可以很好的吸引学生的注意力，展 件效果设计的需要。由于课件的版面 有限的，在有限的 现教学内容，使学生产生共鸣从而更深刻的理解所学的知 空间内不可能包含太多的信息，所以在图像素材的选择时 识点。经过不断地积累、摸索，我积累了一些实践经验，总 一定要注意选择能够体现教学内容的、可以通过图像让学 结了一些思路。下面我主要从图像内容的选择、图像在版 生对所学习的内容有大概了解的，而不需要有太多的细节， 面中的应用原则、图像素材的简单处理三个方面来探讨分 抓住重点即可。在 PPT 课件制作中图像素材的选择不仅 析PPT 教学课件制作过程中对图像素材的选择与应用。 要具有内容的相关度，同时还要具有说服力，在图像素材中 一、图像内容的选择 因其设计思想的不同或者 设计效果的需要会有设计上的 图像素材的基本功能就 记录和进行信息交流。在 差别，所以在设计中对图像素材的应用应有说服力强弱的 PPT课件制作中图像素材包含照片、设计图、剪贴画、GIF 差别。例如图像素材的选择上，人物、动物具有较强的说服 动画图片等形式。图像素材能够直接传达所要表述的内 力，其次 身边的物体，再次 树木、花草等植物，最弱的 容，学生通过图像可以快速的认识所学习的知识，可以说图 风景、建筑类图片（图1）。其中，人物、动物脸部的说服力 如教学《动能势能》一节时，学生对影响动能势能大小 的能力并没有得到锻炼和提高。如果事先让小组长给组内 的因素存在许多模糊认识。为此，将此实验由演示变为学 的每个同学分分工：有负责观察现象的同学，有负责记录的 生分组探索。首先，让学生分组讨论，猜想影响动能的大小 同学，有中心发言人，使组内每位学生都有事可干，最后大 因素，接下去的环节 验证猜想。动一动手自己解决急需 家再把整个结果进行交流，归纳出实验结论，不但把知识掌 解决的问题，此刻学生们品尝成功喜悦的心情更加迫切。 握了，还人人都动了手，动了脑。2．教师要深入各个合作小 采用物理学中常用的“控制变量法”设计出简便合理的实验 组，加大监督力度。 方案，课堂上人人动手，借助桌上已有的实验器材，一试身 分组合作学习 当前课改的要求，也 培养学生学习 手。以小组为单位，分组分任务，学生在实验中获得感知， 能力的重要方法之一。但在实际操作过程中，切不可照搬 再对数据进行分析、比较、概括，进行思维加工。最后由各 形式，仅仅将分组活动流于形式。要结合学生的学情，站在 小组展示实验过程，叙述实验方法并归纳结论。在小组合 学生的角度，根据分组原则，精心设计分组内容。让学生在 作的进程中，培养了学生实验操作动手能力，科学设想能 自主探索的过程中形成自己对知识的理解，在与人合作交 力，在猜想与实验验证之间建立联系的思维能力，真正发挥 流中逐渐