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2018版高考数学大一轮复习第十三章推理与证明算法复数131归纳与类比试题理.doc

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2018版高考数学大一轮复习第十三章推理与证明算法复数131归纳与类比试题理

第十三章 推理与证明、算法、复数 13.1 归纳与类比试题 理 北师大版 1.归纳推理 根据一类事物中部分事物具有某种属性,推断该类事物中每一个事物都有这种属性.我们将这种推理方式称为归纳推理.简言之,归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推理. 归纳推理的基本模式:a,b,c∈M且a,b,c具有某属性, 结论:任意d∈M,d也具有某属性. 2.类比推理 由于两类不同对象具有某些类似的特征,在此基础上,根据一类对象的其他特征,推断另一类对象也具有类似的其他特征,我们把这种推理过程称为类比推理.简言之,类比推理是两类事物特征之间的推理. 类比推理的基本模式:A:具有属性a,b,c,d; B:具有属性a′,b′,c′; 结论:B具有属性d′. (a,b,c,d与a′,b′,c′,d′相似或相同) 3.归纳推理和类比推理是最常见的合情推理,合情推理的结果不一定正确. 4.演绎推理是根据已知的事实和正确的结论,按照严格的逻辑法则得到新结论的推理过程. 【思考辨析】 判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)归纳推理得到的结论不一定正确,类比推理得到的结论一定正确.( × ) (2)由平面三角形的性质推测空间四面体的性质,这是一种合情推理.( √ ) (3)在类比时,平面中的三角形与空间中的平行六面体作为类比对象较为合适.( × ) (4)“所有3的倍数都是9的倍数,某数m是3的倍数,则m一定是9的倍数”,这是三段论推理,但其结论是错误的.( √ ) (5)一个数列的前三项是1,2,3,那么这个数列的通项公式是an=n(n∈N+).( × ) (6)在演绎推理中,只要符合演绎推理的形式,结论就一定正确.( × ) 1.观察下列各式:a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7,a5+b5=11,…,则a10+b10等于(  ) A.28 B.76 C.123 D.199 答案 C 解析 从给出的式子特点观察可推知,等式右端的值,从第三项开始,后一个式子的右端值等于它前面两个式子右端值的和,依据此规律,a10+b10=123. 2.下面几种推理过程是演绎推理的是(  ) A.在数列{an}中,a1=1,an=(an-1+)(n≥2),由此归纳数列{an}的通项公式 B.由平面三角形的性质,推测空间四面体性质 C.两直线平行,同旁内角互补,如果∠A和∠B是两条平行直线与第三条直线形成的同旁内角,则∠A+∠B=180° D.某校高二共10个班,1班51人,2班53人,3班52人,由此推测各班都超过50人 答案 C 解析 A、D是归纳推理,B是类比推理,C符合三段论模式,故选C. 3.(2017·济南质检)类比平面内“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的性质,可得出空间内的下列结论: ①垂直于同一个平面的两条直线互相平行; ②垂直于同一条直线的两条直线互相平行; ③垂直于同一个平面的两个平面互相平行; ④垂直于同一条直线的两个平面互相平行. 则正确的结论是________. 答案 ①④ 解析 显然①④正确;对于②,在空间中垂直于同一条直线的两条直线可以平行,也可以异面或相交;对于③,在空间中垂直于同一个平面的两个平面可以平行,也可以相交. 4.(教材改编)在等差数列{an}中,若a10=0,则有a1+a2+…+an=a1+a2+…+a19-n (n19,n∈N+)成立,类比上述性质,在等比数列{bn}中,若b9=1,则存在的等式为________________. 答案 b1b2…bn=b1b2…b17-n(n17,n∈N+) 解析 利用类比推理,借助等比数列的性质, b=b1+n·b17-n,可知存在的等式为b1b2…bn=b1b2…b17-n(n17,n∈N+). 5.(2016·西安质检)观察下列式子:1,1+2+1,1+2+3+2+1,1+2+3+4+3+2+1,…,由以上可推测出一个一般性结论:对于n∈N+,1+2+…+n+…+2+1=______. 答案 n2 解析 ∵1=12,1+2+1=22, 1+2+3+2+1=32, 1+2+3+4+3+2+1=42,…, ∴归纳可得1+2+…+n+…+2+1=n2. 题型一 归纳推理 命题点1 与数字有关的等式的推理 例1 (2016·山东)观察下列等式: -2+-2=×1×2; -2+-2+-2+-2=×2×3; -2+-2+-2+… +-2=×3×4; -2+-2+-2+… +-2=×4×5; … 照此规律,-2+-2+-2+…+-2=__________. 答案 ×n×(n+1) 解析 观察等式右边的规律:第1个数都是,第2个数对应行数n,第3个数为n+1. 命题点2 与不等式有关的推理 例2 (2016·山西四校联考)已知x∈(0,+∞),观察

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