422由视图到立体图形永威模式.docVIP

§4.2.2 由视图到立体图形 【学习目标】： 1、进一步掌握简单立体图形的三视图的画法，能根据三视图描述物体的形状。 2、经历由三视图想像实物或几何体的过程，加深空间图形的认识，能与他人交流、合作、合理地表达自己的思维过程。 【教学重点】：根据三视图描述物体的形状。 【教学难点】：把三视图综合起来的空间想象力的培养 【教学过程】 一、引入新课，板书课题，揭示目标 上节课我们学习了把一个立体图形用三视图的形式表现出来；反之，如果已知物体的三视图，我们能否描述物体的形状呢？下面我们来学习由视图到立体图形（教师板书课题）。 下面让我们来共同明确一下本节课我们的学习目标是什么（出示学习目标） 二、自主探究 (一)自主预习指导： 结合下列问题自主学习课本第127页至第129页内容，并尝试解决下列问题,约6分钟后，比一比谁做得又快又好。 1、分别说出下列图形的三视图 2、判断下面的说法是否正确 （1）柱体的上下两个面面积相等。 （ ） （2）柱体和锥体都是立体图形，都是多面体。 （ ） （3）棱柱的侧面都是长方形。 （ ） （4）球体是多面体。 （ ） 3、根据下列视图说出立体图形的名称。 （1） （2） （3） （二）自学检测： 1、由三视图画物体与由物体画三视图是互逆的过程，从正视图看物体的_______和________，从左视图看物体的_______和________，从俯视图看物体的_______和________． 2、三视图都一样的几何体有____ ___．（写出两个） 3、三视图都是圆的物体是____ ___． 4、如图所示的是一些立体图形的三视图，请根据视图说出立体图形的名称. 二、合作提升 1、指定学生展示学习成果（学生演板） 2、其他学生讨论，更正、补充 3、师生评析重点或易错题，总结解题方法与规律（如总结出三视图 与立体图形之间的联系，进行知识整合） 三、、课堂小结 通过本节课的学习，谈谈你对本节课的认识……. 四、当堂检测 1、如图所示的三视图在生活中所表示的物体是__ _____（填一种即可） 2、下图是某物体的三视图，那么物体形状是___ ____． 3、一个几何体的三视图如图所示，这个几何体是_______． 4、由一些相同的小立方块搭成的几何体的三视图如图2所示，则拼成该几何体的小立方块有（ ） A．3块 B．4块 C．6块 D．9块 五、抽查清 1、由三视图画物体与由物体画三视图是互逆的过程，从正视图看物体的_______和________，从左视图看物体的_______和________，从俯视图看物体的_______和________． 2、下图是一个立体图形的三视图，请画出这个立体图形. 六、反思