用Flash CS3的ActionScript 3.0脚本设计语言制作“机械波”课件.pdfVIP

2013年第4期 物理通报 教育技术应用 用Flash CS3的ActionScript3．0脚本设计 语言制作“机械波课件 张明明 (滕州市中等职业教育中心学校机械电气部 山东滕州 277500) (收稿日期：2012—08—14) 摘 要：介绍了用FlashCS3的ActionScript3．0脚本设计语言，说明了制作可以调节频率、波长和振幅的“机械 波”课件的具体过程和思路． FlashCS3 3．0 关键词：物理课件 机械波 ActionScript 机械波模型是高中及中职物理教学中十分重 现在总结成文，期望与同行共同切磋．由于每位教师 要的物理模型．在传统教学中，教师上课时总要拿着 的教学思路都不一样，如果大家都能够学习一点 沉重的机械波模型进行模拟，十分不便，而学生的观 Flash动画制作及一些简单的编程语言，就可以制作 察效果也不理想．虽然在一些光盘或互联网上也能 出完全切合自己教学思路的课件，增加自己的课堂 找到一些别人制作的“机械波”课件，却总感觉与自 色彩． 己的教学思路不能完全匹配，不能按照自己的意愿 下面笔者详细介绍一下自己的“机械波”课件 随意修改．于是笔者常想自己制作“机械波”课件， 的制作过程和思路． 能够比较容易地改变频率、波长和振幅的大小，以便 1 制作基本元件 能给学生方便地演示和解释机械波的传播原理及各 种特性的含义． 打开FlashCS3，创建一个新的文档，默认舞台 本人在学习Flash 3．0脚本设计 大小为“550×400pixels”．打开“新建元件”对话框， ActionScript 语言的过程中，摸索出制作“机械波”模型的方法． 创建一个名字为“zenz”的影片剪辑，使用绘图工具 能及时了解学生的学习情况，长期下去还会导致师 是可以忍受的，但在复习阶段，就应该尽量的减少此 生之间情感淡薄，这与教育的初衷是背道而驰的．因 方面的影响．所以，在复习过程中运用多媒体技术应 此，在复习过程中，作为教师，不能只把眼光放到电 该适当地利用动画和影像资料，把握好尺度． 脑上，应该发挥人的主观能动性，利用口头、肢体的 通过自己长期的教学探索与实践，笔者体会到， 语言加强学生对知识点的认识．切不可把全盘计划交 在物理中考复习过程中运用多媒体技术确实有很多 给电脑，这样做的后果只能是舍本逐末，适得其反． 的优势，能够明显提高教学效率与学习成绩．相信随 5．3 要合理选用多媒体资料避免分散学生注意力 着多媒体技术的不断发展及教学理念的不断更新， 由于多媒体技术自身的特点和复习内容的需 只要方法得当，多媒体技术对于物理教学必将起到 要，往往会选用较多的动画和影像资料．我们面对的 锦上添花的效果． 学生都是十几岁的孩子，他们往往会被动画和影像 参考文献 资料的内容所吸引，而较少地去探讨动画和影像资 1 卢建群．浅谈多媒体技术在教学中的运用．科教导刊， 料背后所包含的物理知识，干扰了学生的注意力．很 2012，(3)：18，26 多时候，从表象看课堂气氛很活跃，但是却没有达到