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Review1 Article Studying Aims: 1.?Know more about the articles. 2.?Create the students’ interests of English. Studying Important and Difficult Points: 冠词的分类，包括定冠词与不定冠词，不定冠词a与an的区别；不用冠词的情况；习语中的冠词；特指与泛指等。 Type of lesson: 冠词复习学案（1课时） Studying Procedure: Step1. Lead in 师生之间相互问候，举例引出冠词。 Step2.Presentation (一)冠词的概念 (二)冠词的分类 以小组的形式，把学过的冠词写到黑板上 (三)冠词的基本用法 当代语法把冠词分为不定冠词、定冠词和零冠词（即不用冠词）三种。冠词是一种虚词，起限定作用，是最主要最典型的限定词，放在名词（或名词化的形容词分词）前面，说明其所指的人或物。 (1).定冠词的基本用法： ① 表示上文提到过的人或事物。如：I have bought a book. The book is very useful. ② 用于说话人与听话人心中都有数的人或事物。如：Close the window, please. ③ 用于表示世界上独一无二的事物前。如：the sun, the moon, the earth, the world等。 ④ 用于表示方位的名词之前。如：the east, the right. ⑤ 用于序数词或形容词的最高级之前。如：the first, the tallest. ⑥ 用于形容词之前，使其名词化。如：the sick, the wounded. ⑦ 用于由普通名词构成的专有名词之前。如：the United States, the United Nation. ⑧ 用于江河、海洋、海峡、山脉、群岛、建筑物等的名词之前。如：the Changjiang River, the East Lake. ⑨ 用于复数姓氏之前，表示“夫妇”或“全家”。如：The Smiths ⑩ 用于乐器的名词前。如：play the piano; play the violin. ⑾发明物。如：The compass was invented in China. ⑿年代名词前。如：He lived in the countryside in the 1970s. ⒀固定词组中。如：in the morning(afternoon, evening), on the other hand , at the same time (2).不定冠词的基本用法： ① 泛指一个。如：There is a book on the table. ② 指人或事物的某一种类。如：His father is a driver. Longjing is a wonderful tea. ③ 指某一个人或事物，但不具体说明。如：My sister was saved by a PLA man in the fire. ④ 用于某一些表示重量、长度、时间等单位前，表示“每一”。如：We have meals three times a day.（我们一天吃三餐。） ⑤ 表示同样的。如：They are of an age.（他们是同岁。） ⑥ 表数量，相当于one,但语意较弱。如：There is a pen and two books on the desk. ⑦ 使抽象名词具体化。如：The little girl is a help to her mother. （a hand译帮手）⑧ 固定搭配。如：as a matter of fact , in a hurry, in a word (3).不用冠词的情况： ① 表示总称的复数名词之前。如：Children love cartoons.（儿童喜欢卡通影片。） ② 不含普通名词的专有名词前。如：We are studying English. ③ 名词前有指示代词、物主代词、不定代词或名词所有格修饰时。如：I like this picture; I do not have any money; As time went on, Einstein’s theory proved to be correct. ④ 季节、月份、星期等名词前，一般不用冠词。如：She likes spring most. ⑤ 呼语前不用冠词。如：What shall I do next, Mother? ⑥ 三餐饭前不用冠词。如：What did you have for lunch? ⑦