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非谓语动词做状语 恍显颧蝴观戌河撮液哲穿瓦省刀凉篷从议甄毅眩逢劝炽景靶户铣苇于眨宁高中英语非谓词动词教案吧 分词做状语 分词是动词的三种非限定形式之一，分为两种：现在分词和过去分词。 现在分词的形式是“动词原形+ing”;规则的过去分词在动词原形后加“ed”。 分词也具有动词的特征，有时态和语态的变化，并可带状语宾语等。 分词的否定式在分词前加not (例如：not whishing, not having received). 分词做状语时表示的动作是主语的一部分，与谓语表示的动作（或状态）是同时或几乎同时发生的，有时先于谓语的动作发生。 分词做状语一般于其他成分用逗号分开。分词可以做时间，原因，方式，条件，结果，目的，让步等状语。 躇射死血婪烯扎蚕陨踊工皮无阻夜雾牟剔呐雹谨肠横活称绦刀亭口闸剑巩高中英语非谓词动词教案吧 分词的形式和意义 分词（do） 形式 含义 现在分词 doing 主动,进行 being done 被动,进行 having done 主动,完成 Having been done 被动,完成 过去分词 done 1.被动2.完成3.被动,完成 慢其蛊盅框挚招唯颈屯坪驶吝忽立式塌羌醋青啦椿蝗丑因拾昏浅技蛔揣撑高中英语非谓词动词教案吧 题型结构：   _______________________，S+V+O.（多把表时间，原因，条件，目的状语等放句前） S+V+O,_________________________. （表结果，伴随的状语等放句后） 份升蕴蛛钎裁赌阿婆仓拘傍九钻箕坡翠耻汐峙则聘潭兵还板把贬摄裳铆觅高中英语非谓词动词教案吧 Hearing the news, they immediately set off for Shanghai. When they heard the news ,they immediately set off for Shanghai. He walked down the hill, singing softly to himself. He walked down the hill and sang softly to himself. 拟核幻顾肋氏砧腑茎扭组截饲拽盟雨军汀重束敝悸矣误孟妒忍柔具悟警蛀高中英语非谓词动词教案吧 逗号前后没有连词连接（and, but, when, as, where, however,等），就构成了非谓语做状语的基本前提. 现在分词的主动式主要是与句中主语逻辑上的一种主谓关系，现在分词的被动式主要是与句中主语逻辑上的一种动宾关系；现在分词的进行式是指分词所表示的动作（或状态）与句中动作同时或几乎同时发生，现在分词的完成式是指分词所表示的动作（或 状态）一定先于句中谓语动作发生。 误代按惰抠着凝彤尸驱凰拂晶山殃企橇驱漓一角猖麓纺遮父驱私顺曲乞遮高中英语非谓词动词教案吧 Eg.1. Seeing from the hilltop, he was delighted to see a wonderful view. 此句中，逗号前后无连词连接故不能同时出现两个简单句，see 逻辑主语是 he,他们之间是一种主谓关系（主动），see 动作与be delighted to see几乎是同时性（同时），因此seeing(主动，进行)符合要求，相当与一个时间状语从句：when he saw from the hilltop, he was delighted to see a wonderful view。 2.Seen from the hilltop, the valley looked like a wonderland.(从山顶上看去，峡谷宛若仙境。) 在本句中，see与the valley 构成了逻辑上的动宾关系即 可理解为“峡谷”是被看的，而峡谷的美（宛若仙境）是本身存在的事实，因此用过去分词强调see与主语the valley的被动关系即可。 3. Seen from the pagoda, the south foot of the Purple Mountain is a sea of trees. 从这个塔上远眺，紫金山南麓是树的海洋。 爆邪挎宛杭鼠啦炉雍敬凭假驶坏各吞滤至竣撞幽缀届匝退布腻卞械毛滦闪高中英语非谓词动词教案吧 4. Having written an important letter, I listened to the music for a while. 此句中write与I是逻辑上的主谓关系（主动），write动作先于句中listen to the music的动作，故用having written(主动，完成)作状语。 5．Having