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在数字化视野下推进教辅图书出版摘要：在数字化出版的浪潮中，教辅图书作为一个重要的图书品种也要适应由传统出版向数字出版的转变。教辅图书在向数字出版转向时面临着资源整合、建立成熟的营销模式、版权保护、专业人才短缺等问题。 关键词：数字化出版；教辅图书； 对策 中图分类号：G23　　文献标志码：A　　文章编号：1673-291X（2012）23-0049-01 随着数字技术的不断发展和完善，数字出版技术也逐渐成熟，数字出版已成为全世界出版业新的发展方向和趋势，数字出版这种新的出版概念日益深入人心。教辅图书作为一个重要的图书品种，在数字化出版的大潮中，必须及时正视面临的挑战，认真分析、妥善应对，才能在新的形势下获得更好的发展，立于不败之地。 一、加大资源整合力度 数字出版最核心、最基础的工作是资源的整合，数字化出版需要海量的内容资源为数字技术提供支持。资源整合就是向数字化出版迈出的基础性的一步。教辅图书迎接数字化出版的优势是品种丰富、题型齐全，经历了广大师生使用的考验，但在资源整合方面也有一定的困难和问题。在传统的教辅出版中，虽然在内容上有了数量上的积累，但是存在着同质化严重、创新性内容少的现象。这就要求在进行资源整合时将内容按照主题、题型、难度等不同标准进行分类、归纳。面对巨大的工作量，在进行技术层面的操作之前，必须先做好数字出版的定位，凸显特色，尽量做到人无我有，人有我精。要将纸质图书先进行筛选，主打品牌，按学科、类型等划分开来，严选精品，系统整合。这样既提升了内容质量，又避免了重复劳动。 在整合资源时，一项重要的工作就是处理“碎片”，所谓的“碎片”就是图书内容的标志性信息或关键词，如表现在教辅图书内容上可以体现为题目、题型、分值、答案等，教辅图书的信息处理要具体到每一单元、每一篇、每一节，甚至每一道题，每一个信息都要提取出来，即形成一个信息“碎片”，以便将图书内容按“碎片”进行分类、整理，这些“碎片”也是进行内容搜索的重要信息，除了文字信息以外，如果有对应的音频、视频文件，也要一并摘录出来，与文字信息对应标注。这样拆分出来的信息“碎片”就为建立教辅习题库打下了基础。拆分和处理信息“碎片”是一项非常巨大的工程，特别是在传统出版时期，纸质教辅图书的出版积累下来的内容都要进行这种转化，无形中就为教辅的数字化出版增加了困难。因此，在完成资源整合这项工作时，要有耐心、细心，合理安排，提高效率。 二、打造成熟的营销模式 数字出版的营销和传统出版的销售有一个共同点就是必须建立在对读者、消费者的需求、消费心理的了解之上。但相对于传统出版，数字出版在内容和形式上已经发生了变化。在数字出版时代，读者的消费形式、阅读方式等都与传统出版有了明显的区别，还采用传统的营销手段和渠道必定不能适应数字化时代的要求。数字出版的成功与否关键在于找到适合的营销模式。 传统的出版社在向数字化出版转变的初期阶段，一般会在数字出版技术方面存在缺失，只能暂时先做一个内容提供者。绝大多数出版社都采取了依托终端阅读硬件商、通讯服务商的形式，将教辅内容提供给服务商，或者按照服务商的要求提供内容，由硬件商或服务商一次性买断，读者通过购买阅读器阅读，或者从服务商的网站上有偿下载。这样，出版社就可以将纸质教辅图书以电子版形式先行利用，形成新的销售增长点。但是，这种营销模式只是浅层次的，损失的是后续的数字出版资源的开发和利用，使出版社和读者之间失去了直接的联系；而且以这种形式出售的是最原始的图书稿件，完全由服务商占据了主导。所以，这种销售只应限于传统的出版社在数字化出版探索的初级阶段，不能成为长远的策略。 随着传统出版社对数字化出版的逐渐了解和探索的深入，越来越多的出版社更愿意自己成为数字出版的主导，选择与技术提供商合作，完善出版社自己的网站，形成一个数字化资源基地。在出版社的网站上可以提供纸质教辅图书的电子版阅读，有的还把纸质教辅的答案、解题步骤、对应的教师授课内容等放到网站上，使其成为纸质教辅的拓展和延伸，弥补了纸质教辅的不足，创新了内容形式，同时通过网站上的数字出版物吸引了更多的读者，扩大了宣传面和影响力，产生了品牌效应。目前，比较成熟的、规模比较大的出版社都精心运作着自己的网站，把它作为推广数字出版物的平台，从而主动参与数字出版物的营销和策划。这（下转53页）（上接49页）种营销方式直接让数字出版物面向读者，使出版社与读者建立了直接的联系，能够更好地获得读者的反馈，在掌握营销渠道的同时，也有利于新产品的研发和推广。 伴随着出版社对数字出版业务的发展和推进，一些走在前面的有实力的出版社还主动与教研单位和学校建立联系，形成集数字产品研发、生产、销售于一体的数字出版网络，利用教研单位网站、学校内网等整合教学资源和试题库，将教辅内容逐渐细化，以