苹果与橘子区角.docVIP

区角活动方案 班级 小二班 日期 2011年 11月 主题名称： 苹果和橘子 区角名称 活动意图 内容与材料 观察要点 鲜之恋 乐意参与动手制作橘子汁，在弄弄玩玩的过程中，体验为榨汁的快乐。 榨汁 （材料：榨汁机、橘子、一次性手套、水壶、小推车。） 在为爸爸添胡子的过程中观察幼儿是否能以直线来表示。 妈妈美丽的头发 能够用撕贴的方式表现妈妈的头发，表达幼儿对妈妈的爱。 卷头发 （材料：自制妈妈的头像、长条彩纸，固体胶、抹布等） 观察幼儿是否能用手指卷纸条，绕圈动作， 并能正确使用固体胶。 妈妈的项链 1、引导幼儿运用不同的方法，如串、扣等动作，为妈妈制作漂亮的项链，激发幼儿对妈妈的爱。 2、尝试简单的AB的有序排列。 串项链 （材料：串珠子玩具、细绳、妈妈的头像等） 1、观察幼儿是否能用不同的方法为妈妈串项链。 2、观察幼儿能否尝试用简单AB的有序排列。 娃娃家 愿意到娃娃家扮演爸爸妈妈等，有一定的角色意识。 能利用提供的各种扮家家的材料，模仿大人的各种动作，体验活动的乐趣。 扮演爸爸妈妈 （材料：爸爸妈妈的胸牌和服饰等） 我来做爸爸妈妈 （材料：娃娃家的冰箱、厨房用具、电视机等） 观察是否有角色意识，模仿大人的各种动作扮家家。 我的小手真棒 根据照片的步骤流程，幼儿尝试折叠衣服、裤子，并摆放整齐，知道自己的事情自己做。 折衣服 （材料：折衣服步骤图） 观察幼儿是否能根据步骤图来折叠衣服。 小医院 鼓励 HYPERLINK / \t _blank 幼儿大胆模仿成人医生的表演。 在游戏中能进行角色之间的积极互动。 看病配药 （材料：桌椅、听诊器、白大褂、盘子、药瓶等） 1、让 HYPERLINK / \t _blank 幼儿了解医生是怎样给病人看病的？ 2、医生在看病时都会问些什么？ 区角反馈： 娃娃家是小年龄幼儿最喜欢的游戏。于是，在本月，我们抓住幼儿的学习特点，让幼儿在玩中学，开设了主题“娃娃家”，为幼儿创设了各种真实、自然的特色区角“娃娃家”。 “娃娃家”精美温馨，就像一个小 “家”：有小柜子、小镜子、小软床等各种熟悉的小型家具；有厨房的锅碗勺盆，有脸盆毛巾，有夹子晾衣架等一些仿真玩具，还有妈妈的皮包、皮鞋，爸爸的领带等等。 所有的区块都是自由、开放的。孩子们在娃娃家里可以学着大人的样，抱抱娃娃、亲亲娃娃，还会推着娃娃四处走走。有的一边摇着小床，哼着摇篮曲哄娃娃睡觉，有的抱着娃娃穿衣服，给娃娃喂饭等，还有的正学着大人的样，在教育孩子呢！ 在其他的区域中，我们将生活融入游戏，孩子们开始自己动手做起了小衣服，美容院里面也是人头流动，孩子们在里面玩的不亦乐乎。 整个区角活动使孩子们完全融入在熟悉的真实的生活情景中，在开学仅仅只有1个多月的时间里，既减轻了与亲人的分离焦虑，又增进了同伴的交往。瞧，在这里，孩子们笑得多开心啊！