美国的药学博士教育.pdfVIP

药学教育 年第 卷第 期 !##4 ! + ·国外教育· 美国的药学博士教育! 陈永法 中国药科大学国际医药商学院 （南京 !###$ ） 摘 要 随着医药工业化进程的加剧和药学服务模式的变化而产生、发展的药学博士教育，现已成为美国唯一的 药学入门学位。药学博士教育改变了传统单一、以“药”为中心的药学教育模式，转而更加注重与临床的结合，学生 在获得学位前必须积累较为丰富的临床实际用药经验。相应的药学博士的培养时间从原药学本科的四年提高到 高中毕业后六年以上或药学本科毕业继续三到四年的时间。 关键词 美国；药学博士；药学教育 一、药学博士（!#$% % ）的含义 心提出的“综合卫生人员训练条例”获得通过，使药学生到临 美国药学教学委员会（’() ）将药学博士定义为向患者 床训练得到保障。$.+ 年，美国药学教育委员会颁布新的标 或卫生专业人员提供药物治疗方面相关信息的药物治疗专 准， 学位需进行 小时的“临床实习生”训练。 (/012% 3% 4## 家或临床药学专家。药学博士的职责很广，从药品的调配到 $$# 年，美国的 567861 和 -910:; 两位专家首次提出了药学服 监护患者的健康再到使药品在患者体内达到最佳治疗效果， 务新模式———药学监护（ ， ），其核心就 (/01206=908 ’016 (’ 都属于其职责范畴。药学博士还承担向消费者或患者培训 是药学服务要以患者为中心，这样传统的以药物为中心的人 有关处方药、非处方药的使用以及建议医师、护士或其他卫 才培养模式也转变为以患者为中心的教育模式，药学博士的 生专业人员的用药决策。药学博士在药品的物理、化学、生 培养就成为必然的选择。 物性质以及药品生产、使用方面等方面还可提供权威性的意 三、药学博士学位与药学学士学位（’ % ( ）、药学硕士学位 见。他们可以保证药品的纯度、强度以及拒绝调配有害患者 （ ）、药学哲学博士学位（ ）的区别 ) % ( ! % 健康的药品。总之，药学博士是管理患者健康保健、保障患 长期以来，美国实施的药学人才教育模式大致分为 个 ? 者最大治疗效果的专业卫生人员之一。 阶段。+ 年制的本科，毕业后授予学士学位。经过! @ ? 年深 二、药学博士培养的背景 造可授予硕士学位。硕士毕业或本科毕业可直接攻读哲学博 % 美国制药工业的规模化、集中化，生产科研型人才需 士学位，年限通常? @ 4 年。这种 A% - 或 (/% 3 的研究生教育 求减少 为学术性（00;62 ）的人才培养，学生在毕业前必须经过严格 美国各大学药学人员的培养大体说来也有一百多年的 的论文答辩，并且论文必须具有一定的理论及创新，毕业后主 历史，但在 $*# 年代之前，药学院主要培