美国城市重点中学——磁石学校探微.pdfVIP

垩垡鍪皇竺墨：!竺竺竺!塑 一——一——一一一．●臻翩国_ 美国城市重点中学——磁石学校探微 薜春玲 (广东女子职业技术学院，广东广州511450) 摘 要：美国的中学办学模式灵活多样，郊区的中学师资水平很高，家长多为中产阶级，对子女有着较 高的期望，也对子女有较多的学业辅导与支持，城市的中学大多不如郊区的学校声誉和生源好，但是在美国 众多的城市中学中，磁石学校是非常受欢迎的一类中学。在磁石中学，教师认可学生，家长普遍支持学校，学 生也有着较高的学业追求，是美国城市高水平中学的代表。 关键词：美国中学；磁石学校；教学特点 如今，在美国有很多中学可供选择，如特许学 机，通过创设一种认同，把学生、教师和管理人员团 校(chartedsch001)、磁石学校、学区和州一级的通过结了起来，提高了父母的参与率和教员的积极性。 教育券随意进入的公立和私立学校等。主题学校 兰德公司1990年的调查显示，纽约市的大部 witha 分中学生在有特别倾向的学校即主题学校和综合 (Schoolstheme)和针对特殊群体的学校 (schools for students)，即以兴趣学校之间作选择的话，他们更倾向于选择前者 targetedparticular 为中心的学校(focussch001)，一直以来是美国教育 体系的一个部分，磁石学校就是这类学校中的一 60％以上的城市中学生提供了就学机会(Tokarska， 种，美国的磁石学校几乎都位于大城市。 1992)，磁石学校常常会提供传统学校中没有的特 别课程项目，而且对来自整个学区的学生都是开放 一、磁石学校的产生与发展 的，没有限制。 磁石学校(mangnetsch001)诞生于20世纪70 二、磁石学校的教学特点 年代美国的城市学区中，最初是为了满足联邦政府 为废除种族隔离而建立的，其兴办思想是创办一种 (一)教学内容的一贯性 很好的多种族学校，吸引邻近的种族隔离地区的学 磁石学校有一个特殊的主题或教学方法，即专 生。为适应美国民众对优秀学业成绩的迫切期望， 门的核心课程或者专用的教学方法，全校在项目上 磁石学校适应形势发展，采用了革新主义的教育实 是一致和连贯的，教师对学校所采用的主题、课程、 践来吸引传统学校中的不良学业学生，他们积极灵 方法、目标和所有相关活动都非常认同。磁石学校 活的措施引起了广大家长的关注。 通过创设支持性的个人环境来吸引学生和家长，同 经过30多年的发展，美国至今已有1000多所 时对学生的个人潜力和进步给予较高的期望，父 各种主题的磁石学校，而且几乎所有的磁石学校都 母、学生和社区成员参与评估所在学区的“需要”， 有很多等待入学的学生，虽然很多磁石学校的条件 学校相应地设计出特殊的磁石项目来满足这些“需 并不优越，上课的时间比按照学区划片的学校要 要”，因此，几乎所有的磁石学校都强调一种特殊的 长，学习也更辛苦，但是家长和学生都愿意选择磁 课程和教育结构来吸引学生。 石学校。这是因为磁石学校大多以学术科目作为项 以法律磁石项目学校为例，来看看磁石学校的 目和学校教育的主题，这种主题提高了学生的动 教学内容的一贯性。1996年，全美知名的法律磁石 作者简介：席春玲(1970一)，女，陕西三原人，广东女子职业技术学院女性研究中心讲师，教育学博士，研究方向：比较教育 和女子教育。 ·114· 项目学校已经有100多所。