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沈怡文
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说课环节
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说活动过程
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说活动背景
根据《少先队活动指导纲要》中“养成道德好习惯,学做诚实好队员”为向导,引导少年儿童培养正直、善良、诚实、有爱心的良好品质,树立正确的价值观。
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说设计理念
学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想,便构成了价值观特有的思想内容。 价值观对学生的行为有着深层的导向作用。需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!
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教学目标
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说活动准备
(1)课件准备;
(2)收集社会主义核心价值体系内涵外延的材料等;
(3)跟家长联系,进行诚信好孩子的事例收集,选两则典型的事件。
(1)搜集身边关于诚实守信的故事或行为;(2)一、二小队进行故事剧排练,《狼来了》、《诚实的孩子》;(3)各小队进行诚实事例的收集,设计富有创意的展示形式。
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说活动过程
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游戏感受诚信
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故事表演:《狼来了》 《诚实的孩子》
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说诚实
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赞诚实
1、由辅导员讲讲从家长那里了解到的诚信小故事,公布诚信好孩子的名单,再由各小队以不同形式公布诚信小故事典型事例和名单。
2、播放欢迎进行曲为这些孩子戴上大红花。
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游戏感受诚信
以一种学生经常玩的摸人游戏进入主题,改变了游戏的规则,把蒙眼睛改为闭眼睛,要求被摸的人在数数结束后站在原地就不能动了。
总结:简简单单的游戏都要要做到诚信,一方面需要双方的遵守规则,另一方面也要严格自律。引发思考社会生活中的诚信到处存在。
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