《授权激励辅导》-学员复习PPT-060721课件.ppt

;培训内容;培训内容;各级管理者角色定位;盖洛普路径 Gallup Path;有效管理者的衡量标准;有效管理的实质;有效管理者的三种核心技能;培训内容;高效授权的五个步骤;有效授权第一步：明确授权任务目标与对象;员工的四个发展阶段;员工发展的四个阶段 ;诊断员工发展阶段的步骤与要点;有效授权的第三步：匹配适当的授权方法;什么是指导行为;什么是支持行为？;（高）;四种领导型态中的共同行为;指导行为;授权与领导的三种结果 ;请讨论：;督导过度的后果;督导不足的后果;约定领导型态——;有效授权在实际应用中的原则;授权沟通的标准步骤;授权沟通的要点;;有效授权的要点小结;培训内容;自我 实 现;; ;赞赏的益处;对员工说“干得好”和“谢谢你”的时候会感到窘迫 认为受到赞赏的一方会感到窘迫 认为“赞赏是软弱之辈的事情” 只是忘了赞赏员工 不知道如何赞赏 并不将赞赏作为经理工作职责的一部分 没有时间 没有足够的方式：认为除了加薪/奖金/升迁没有他法 还有一个重要原因……;;赞赏的七个原则;当面表扬的四步曲;激励与赞赏员工的十大要点;培训内容;辅导的目的与益处;辅导的分类;建设性批评的目的;建设性反馈辅导的步骤;建设性批评与辅导的应用要点;CFT:在岗技能型辅导五步骤;研讨：制定新员工试用期在岗能力辅导方案;技能型辅导的应用要点;培训内容;管理不在知而在于行！;