高中音乐教学中素质教育的思考与操作方略.pdfVIP

2012_05 观察思考 高中音乐教学中素质教育的思考与操作方略 文，贾玲玲 摘要：高中音乐教学要解决好知识教育向素质教育转变的问题，必缓本着务实、创新的精神，并在培养学生的思想素质，重视心 理素质教育，加强审美素质教育三方面花力气，下工夫。 关键词：高中音乐教学；素质教育；思考；操作方略 素质教育，早在1985年中央颁布的《关于教育体制改革的决：大的作用。 定》中就已提及，近几年来已成为全国性的共同话题，目前仍在以· 3．提高学生的审美意识 强劲的势头蓬勃发展，方兴未艾。高中作为培养和造就人才的摇： 学校教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，主 篮，在这场教育改革的大潮中首当其冲，责元旁贷。素质教育如何· 要足对学生迸行广泛的美育、音乐教育与其他课程相结合，共同促 实旌，这是我们高中教育工作者必须清楚回答的问题，但又是长期： 进学生素质的提高。我发现有些同学，课本上的歌曲不会唱，却整 以来没有得到较好回答的问题。高中的性质及培养目标决定了学： 天唱不适合他们唱的一些流行歌曲。诚然，