高教自考生学习法浅析.pdfVIP

高教自考生学习法浅析 教育与探索 高教自考生学习法浅析 吴岚(四川大学成人教育学院自考办四川成都610041) 摘要：该文从自考生的学习特点入手，结合高教自考生在学习上的困难，探讨了自学者如何提高学习质量和效率的方法。 关键词：自考生；学习特点；网络学习；学习效率 高等教育自学考试是我国独有的一种创新型考试制度，它作为我国 包括专业教材，考试大纲，参考资料，图书馆，实验室及网络信息。在 高等教育的重要组成部分，为社会培育了大批有用之才。目前自考生规 主考院校和各助学机构的面授时间，老师在短短的时间内不可能把所有 模不断壮大，越来越多的人选择了通过自学考试成才的道路。自学考试 知识全部传授给学生，只能是讲授重要的知识点和对教材的串讲。老师 以其大众性、灵活性、社会性的特点为构建和谐社会和学习化社会服 会根据学生的专业方向，推荐课后的参考书。也会介绍一些有效的学习 务。是个人自学、社会助学、和国家考试相结合的高等教育形式。对广 法，像如何查阅资料，撰写论文，写实验报告等，这对自学者往往显得 大自考生而言，如何在较短的时间内完成课程学习，取得希望的学习效 非常重要。学生可通过老师的面授，轻松的了解自己专业的特点及应该 果，获取文凭，实现人生目标成为至关重要的问题。 掌握的要点，省去自己课后花时间琢磨，因此应认真听讲，作好笔记。 1．自考生的学习特点 向老师请教疑难问题，把课后没弄懂的难点、疑点尽可能多的提出来， 从参加自学考试的生源来看，有高中毕业生、高职、中专毕业生， 与老师沟通，逐渐加深理解，增强记忆。自学考试的主考学校几乎都具 有在校大学生，也有在职在岗人员和在城市务工的农村青年。他们参加 有一流的教学设施，优秀的师资队伍，良好的学术氛围，在面授期间应 自学考试都是想提高自身文化修养，丰富知识结构，掌握一两种专业技一充分利用学校的图书馆资源，实验实习设施，参加校园内的各种讲座。 能，从而完成择业和再就业。他们学习的特点不像在校大学生是教师传 结合本专业的专题讲座不仅弥补了课程体系的不足，更可以掌握当前最 授，学生接收知识的面对面的传统学习过程。大多数自考生是在职在岗 新的学术动态，感受本领域发展脉搏。 人员，他们的学习是在业余时间进行的。针对自考生的这一特点，在开 3．3培养利用网络学习的能力 始学习时，就应养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。因此尽快 面授的时间毕竟很短，自考生大量的时间是通过自学，领会和掌握 掌握～套行之有效的学习方法，对自学就显得非常重要。用好的学习方 知识。靠自己学习，除了明确学习目标，充分发挥自身的主动性，合理 法可以达到事半功倍的效果，但如果方法不当，有时甚至南辕北辙，达 安排时问学习外，利用网络这一媒介完全可以达到自学的成效，而且是 不到理想的学习效果。 一种行之有效的方法。 2．树立正确的学习观，培养自学能力 当今社会，网络技术高速发展，它已深入到人们生活中的每个角 自学和其它的学习形式一样都是为掌握知识。学习即是在“学习 落，使人们的工作、学习、生活变得轻松。广大参加自学考试的学生应 这一过程中学习者所采取的具体活动措施与策略”。广义的理解，学 充分利用网络提供的丰富资源进行学习，通过网络学习的好处在于以下 习是“在学习过程中，一切为达到学习目的，掌握学习内容而采取的 几点。 手段、方法、途径以及学习所应遵循的一些操作性原则，组织管理等 3．3．1网络学习不受时间和空间的限制 环节。” 学习者无论白天、晚上、周末或节假日，只要有时间就可以学习。 主考学校和助学单位应积极发挥服务功能，做好指导工作，为广大 学习的场所可以是有条件上网的任何地方。学生可自己确定学习的进 自考生提供正确的学习方法，使他们一开始就养成良好的学习习惯。在 度，学习时间，学习地点，真正成为学习的主体，实现自主的学习，这 主考学校的招生宣传中，应向考生介绍自学考试的相关政策，专业设 对在岗人员