人教版 05年重庆数学期末复习资料课件.ppt

探索三角形全等的条件复习课;;丛脚啦性姨世协拎焊锚欧燥券撕杀千嫉操挨沁谭沏萝扇断扇出倔尚瞎挠葬人教版 05年重庆数学期末复习资料课件人教版 05年重庆数学期末复习资料课件;易辟筹实薯烤顺奎墓抄虐酌也中估恫俭洋扦嚼亚魏钮肥错透岭点溶汪爷志人教版 05年重庆数学期末复习资料课件人教版 05年重庆数学期末复习资料课件;菌讳滩镣趋夯肤铰萄二轮泄职匆底声卓少乘史喻航袍梆榴莫奔惦担斡蝉浸人教版 05年重庆数学期末复习资料课件人教版 05年重庆数学期末复习资料课件;４．阅读题：已知，如图，ＢＣ＝ＢＤ，∠Ｃ＝∠Ｄ， 　　　　　　求证：ＡＣ＝ＡＤ． 　　　有一同学证法如下： 　　　　　证：连结AB 　　　　　在⊿ABC和⊿ABD中 　　　　　　　BC=BD 　　　　　　　∠C=∠D 　　　　　　　AB=AB 　　　　∴⊿ABC≌⊿ABD ( SAS ) 　　　　∴AC=AD 　　　你认为这位同学的证法对吗？如果错误， 　　　错在哪里，应怎样证明？ ? ;理一理你的思路：;四.思考题 　如图，Ｅ，Ｄ是⊿ABC中ＢＣ边上的两点,ＡＤ＝ＡＥ， 要证明⊿ＡＢＥ≌⊿ＡＣＤ,还应该补充一个什么条件。 ;例题选析;例3：[03黑龙江]如图，在△ABC 中，AD⊥ BC，CE⊥ AB，垂足分别为D、E，AD、CE交于点H，请你添加一个适当的条件： ，使△AEH≌△CEB。;例5：如图，点A、F、E、C在同一直线上，AF＝CE，BE = DF，BE∥DF，求证：AB∥CD。;画板;画板; 小明的设计方案：先在池塘旁取一个能直接到达A和B处的点C，连结AC并延长至D点，使AC=DC，连结BC并延长至E点，使BC=EC，连结DE，用米尺测出DE的长，这个长度就等于A，B两点的距离。请你说明理由。;例：如图，Ａ，Ｂ，Ｃ三点在同一直线上， 分别以ＡＢ，ＢＣ为边在ＡＣ同侧作等边⊿ABＤ 和等边⊿BＣＥ，ＡＥ交ＢＤ于点Ｆ，ＤＣ交BＥ于点Ｇ， （１） ①求证：ＡＥ＝ＤＣ　　;例：如图，Ａ，Ｂ，Ｃ三点在同一直线上， 分别以ＡＢ，ＢＣ为边在ＡＣ同侧作等边⊿ABＤ 和等边⊿BＣＥ，ＡＥ交ＢＤ于点Ｆ，ＤＣ交ＢＥ于点Ｇ， ②求证：ＢＦ＝ＢＧ;例：如图，Ａ，Ｂ，Ｃ三点在同一直线上， 分别以ＡＢ，ＢＣ为??在ＡＣ同侧作等边⊿ABＤ 和等边⊿BＣＥ，ＡＥ交ＢＤ于点Ｆ， ＤＣ交ＢＥ于点Ｇ，　④求∠ＡＨＣ的度数;例：如图，Ａ，Ｂ，Ｃ三点在同一直线上，分别以AB， ＢＣ为边在ＡＣ同侧作等边⊿ABＤ和等边⊿BＣＥ， ＡＥ交ＢＤ于点Ｆ，ＤＣ交ＢＥ于点Ｇ，　⑤若取ＡＥ的中点Ｍ， ＣＤ的中点Ｎ，求证：⊿BＭＮ是等边三角形。