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人教版必修2第八单元第24课世界经济全球化趋势说课(共27张PPT)课件
人教版高中历史必修Ⅱ 第24课
湖 南 澧 县 六 中 池大军
说 课 课 件
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说 课 流 程
O说教材 O说教法学法
O说学情 O说教学过程
O说教学目标 O说设计特色
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说 教 材
1 总结性-是必修二最后一课,既是对本单元总概述,又反映经济成长的总趋势-走向全球化
2 现实性-与生活息息相关,丰富多彩。
3高考命题-高考热门史观:全球化、现代化、文明化、社会化史观.5年9考,选择题材料题都有呈现.
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说 学 情
授课对象 高一学生,感性思维活跃 理性思维不强,对与热点现实联系紧密的历史 感兴趣
基础薄弱.在本书第二单元已经接触过世界市场的形成.有一定生活体验。
我校是进行生态课堂导学案式教学,学生已经分成若干学习小组,每组学生
七八个学生,按能力分层次搭配。
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说 教 学 目 标
知识与能力
(1)学生熟悉经济全球化的原因、表现、影响;理解这一历史发展的必然趋势及全球化进程中的问题。
(2)学生通过研究教材、小组合作、解决问题,提高自主学习和合作学习能力。
过程与方法
(1)通过自主阅读教材,掌握基础知识;通过搜集、整理和运用相关资料,提高运用材料解决问题能力。
(2)通过追踪和思考重要的现实热点问题,培养学生把握重要社会思潮和社会现实问题的能力,学生独立思考和勇于探索的精神。
情感态度与价值观
(1)经济全球化给人类社会带来了机遇,也带来了挑战,只有审时度势,才能成为世界潮流受益者。
(2)引导学生关注人类命运的人文主义精神,树立面向世界、积极参与国际合作与竞争,促进世界和平发展的信念和责任感。
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可操作的学习目标
1 学生利用网络,书籍收集资料,分析整理资料,认识全球化原因、表现、影响等。
2 能 运用材料论证自己观点
3 根据全球化的影响,提出应对全球化的几点策略
4 学会运用新史观:全球化史观、现代化史观、文明史观、社会史观。
动 态 生 成 三 维 目 标
说 教 学 目 标
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说 教 学 重 点 难 点
重点 世界经济全球化的加速发展和影响
依据 课标要求:了解经济全球化趋势,探讨经济全球化 进程中的问题
难点 对经济全球化的认识和如何应对经济全球化
依据 从感性认识到理性认知,是对
重点的升华,要求更深
层次的理解
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说 教 法 学 法
教师课本为基础,导学案为依托适时引导;情景教学法拉近学生与历史距离,多媒体教学拓展学生视野
学生通过小组合作学习法/问题探究法,以及辩论、朗诵,成果展示方式积极参与。
设计理念 以学生为主体,让学生用头脑去分析用
语言去表达
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