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来华留学生生涯规划及就业指导探究来华留学生工作是国家对外改革开放工作的有机组成部分，也是我国高等教育走向世界，参与国际教育服务竞争的重要途径。进入新世纪以来，来华留学生教育事业处于快速发展期。我国制定了《留学中国计划》，以“扩大规模、优化结构、保证质量、规范管理”为指针，实现到2020年把我国建设成为亚洲最大的留学生目的地国家，来华留学人员达到50万人次的战略目标。联合国教科文组织第18届大会上通过并发布的《关于职业技术教育的建议》中明确指出：“学习和职业的方向指导，应看成是一个连续过程和教育的一个重要组成部分，其目的是帮助每一个人在教育上和职业上做出正确的选择。”这就要求我们留学生管理部门必须全面提高来华留学生工作的整体水平，以适应来华留学生教育事业发展的需要。在当今世界高等教育中，留学生生涯规划与就业指导工作的开展直接关系到留学生的成才道路，直接体现高校的办学质量和效益。因此，研究、探讨新形势下的来华留学生生涯规划和就业指导工作，为留学生搭建就业和创业的平台，使他们学有所成、学有所用，进而在我国教育领域中形成一个新的就业、创业群体，这将对促进高等教育事业的发展有着积极的现实和长远的意义。 一、来华留学生生涯规划与就业指导工作的现状 近年来，来华的留学生数量保持快速增长的势头。据2011年的统计，全年在华学习的外国留学人员总数达到292611人，与2010年相比，增长10.3%。其中学历生118837名，占来华留学生总数的40.61%，同比增长10.62%，这个速度高于来华留学生总数的增长速度。来华留学生工作方兴未艾，培养了大批了解中国的国际朋友，在世界正朝着政治多极化、经济全球化、文化多元化方向发展的重要历史时期，来华留学生是中国与世界各国共同拥有的宝贵人力资源。 这几年来华学习专业的留学生人数呈现逐年上升趋势，他们所选择的专业范围也越来越广。很多人毕业后选择留在中国工作，也有相当一部分留学生回国后充分发挥自己的学识和能力。据调查从中国学成回国的留学生中，已有30余人在本国担任副部长以上的职务，在本国的经济建设和社会生活中发挥了重要的作用。然而，目前各个高校和整个社会还没有把来华留学生生涯规划和就业指导纳入工作日程，也没有相关的政策给予支撑。部分想在中国有所作为的留学生毕业后做什么？怎么做？他们中有些想做贸易、文化交流，却无从下手，有些在创业时走了不少弯路。这在某种程度上制约了留学生来华的积极性。因此，解决好留学生的学业和就业规划问题，是进一步发展留学生教育事业的一个重要方面，也是我国未来经济发展中一个不可缺少的组成部分，它将对创造更大的经济和社会价值起到重要作用。 二、做好留学生生涯规划教育，为其就业夯实基础。 留学生生涯规划是从目前流行的职业生涯规划借鉴而来的，是一种假定在一定程度上人可以掌握自己的命运，通过对未来的大学生活道路进行预期设计，并采取相应的措施，谋求在大学生活中取得更大成功的新型的大学生活管理活动。科学地制定留学生生涯规划，可以帮助留学生确立在校期间的发展目标、发展道路以及发展前景；可以帮助留学生分配时间和精力，使之用于最具回报率的事情上去，以获得更大的成功。 来华留学生生涯规划是一种对留学生以职业要求为目标的管理。通过让每一位留学生明确其预期目标，使之自觉地按照目标的要求开发潜能，提高综合素质。留学生生涯规划教育要从留学生入学开始，常抓不懈。 外国留学生生涯规划是一个周而复始的连续的过程，一般可分为以下几个步骤： 首先，提高留学生对生涯规划的认识。目前，在校来华留学生缺乏生涯规划意识的现象比较严重，真正有生涯规划的留学生为数不多。据我校问卷调查：“你是否对自己留学生涯有规划？”回答“有规划”的占20%。多数留学生认为自己尚处于学习阶段，未来有很多不确定因素，大都没有进行自我的留学生涯规划。 在当前激烈竞争的社会中，一个高校毕业生的就业率，直接关系到学校的声誉和今后的招生。因此，高校需要从来华留学生进入校园开始，配备专职教师，开设留学生生涯规划与就业指导课程，并作为计入学分的必修课。帮助留学生了解自我，锁定感兴趣的职业，有目的地提升职业修养，初步引导留学生从学生到职业人的角色转换认识，留学生只有清楚地知道自己的优势和劣势，才不会到了毕业时手足无措。“凡事预则立，不预则废”。任何人要做好一件事情，都要预先有准备、有计划，才可能取得成功。否则会一事无成。所以，制定留学生生涯规划对留学生的成长至关重要。 第二，帮助留学生进行自我评估。自我评估是留学生生涯规划中不可缺少的一个步骤。如果忽视了这一步，或者自我评估不全面，生涯规划将会根基不牢，中途夭折。自我评估就是对自己进行科学、全面、彻底的解剖。包括对现在的我、过去的我的剖析，对将来我的设想。自我评估的目的是认识自己、了解自