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浅议企业员工继续教育现状及发展对策【摘　要】伴随着当今世界经济全球化的总趋势，我国现阶段的企业形式正在不断完善，企业制度也在不断改进，而另一方面，以企业为主体的员工继续教育的问题，也越来越受到广泛重视。然而由于各方面原因，我国现阶段的员工继续教育体制仍然存在很多问题，本文通过对我国现阶段的员工继续教育现状进行分析，进而提出其中存在的问题和今后发展对策。 【关键词】企业员工；继续教育；员工教育；教育现状 为了适应当今世界的经济发展和社会需要，继续教育逐渐成为我国企业员工提高工作能力和工作素质的重要途径，而且也是社会教育的重要组成和重要延伸，加强我国企业员工的继续教育，在现阶段加强我国企业发展和提高国民教育中都发挥着十分重要的作用。而且，在经济全球化的趋势下，国际竞争日趋激烈，提高企业员工的素质和技术，成为推动企业发展的基础动力，因此，在现阶段的企业发展中，不断投资企业的人力资源和加强员工的继续教育不仅是当今社会发展的大势所趋，而且是各国经济飞速发展的必由之路。然而，由于我国自身的各种因素影响，在我国现阶段的企业员工继续教育工作中，仍然存在各种问题和不足，需要我们进一步去分析和解决。 一、我国现阶段企业员工继续教育现状 1.企业员工继续教育工作中存在目标不明确和对继续教育认识不充分问题 关于继续教育的认识上，首先表现出的是继续教育理念上的认识错误，在重视程度上，现阶段的社会思想中，普遍不重视企业员工的继续教育，没有充分认识到企业员工继续教育对企业发展和社会经济的重要推动作用，因此，尽管很多教育机构和培训部门虽然开展了相关的教育工作，但是其教育方案和教育质量都存在很多问题，而且另一方面，由于社会的不重视，众多企业员工自身对继续教育的认识也发生扭曲，认为继续教育就是迎合社会发展的需要，是一种提高文凭的形式，对有关员工专业技能培养的教育也不重视，对员工个人素质培养提高的教育更是敷衍了事，片面的追求学历教育，迎合文凭风行，违背的教育的本来意义。 2.现阶段继续教育体制不健全，严重地缺乏科学创新性 继续教育作为国民教育的重要组成，本应该有自己完善的教育系统和教育体系，然而在现阶段的继续教育工作中，首要问题是继续教育的主管部门不明确，由多个部门共同管理，如此不仅对教育工作缺乏专业性的建设，而且没有继续教育的标准统一管理和相关的教育纲领和规定，严重阻碍了继续教育的正常推行和教育事业的正常发展，导致了社会普遍对继续教育事业的不重视和认识上的扭曲。 3.现阶段继续教育的教育质量存在问题 面对当前国内的继续教育没有规范的体制和系统，教育质量上存在严重问题，师资力量上严重不足，而且继续教育的课程标准及课程设置和安排都不够规范，对员工学习的兴趣和学习积极性都不能有效地调动起来。再有在教学的硬件设施上也同样存在严重不足，在教学设施上不能充分利用新的教育技术，影响了教育教学质量，阻碍了继续教育的进行。 二、现阶段发展企业员工继续教育的相关对策 1.充分认识继续教育的国民教育中的作用，明确教育目标 针对上述现阶段企业员工继续教育工作中的各种问题，对此我们必须做出加强企业员工继续教育工作的相应对策和有效措施。首先是教育观念上的改变。面对目前如此激烈的经济竞争形势和企业发展趋势，加强企业员工继续教育工作，树立正确的继续教育观念，明确继续教育对于员工自身素质和职业技能提高的重要作用。从企业的角度讲，要确立好长远的人才培养目标，对员工的专业技能培养，明确专业的培养方向，计划长远的人才培养战略目标，以员工素质和技能的提升作为企业发展的基本动力。另一方面从企业员工的角度，首先要明确继续教育的根本目的，对继续教育要高度重视，并积极配合继续教育工作，从自身出发加强专业技能和职业素养。 2.完善继续教育系统，合理化继续教育内容，科学化继续教育的形式 要想推动企业发展，加强继续教育工作，首要的是完善继续教育系统，一个科学合理的教育体系才能使教育工作有效地进行，从管理部门到企业内部，要由一个完善的继续教育体系，对继续教育要高度重视起来，保证教育工作能有效地进行。在教育内容上，要注重继续教育的合理化，面对当今的知识经济，员工在提高职业素质的同时，更要注重专业技能的提高，在现今的信息产业中，更多的产品是多个科学领域的集合，对于员工在多个技术领域的了解和能力的提高，要求更高，相比之下，社会对于综合性人才的需要更加急切。在教育的形式上，要注重个性化教育，提高员工主动学习的积极性。大部分企业员工对于学习的主动性已经丧失，加上对继续教育的不重视，对于继续教育兴趣索然，以至于继续教育工作实行无力，所以在继续教育的形式上要注重个性化教育，对于不同教育水平的员工要制定不同的教育方案和课程内容，已做到员工在理解的基础上更好掌握。 在科技进步飞