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浅谈环艺专业传统制图课及计算机辅助绘图联系
浅谈环艺专业传统制图课及计算机辅助绘图联系职业学校环艺专业的制图教学已由原来传统的手工绘图逐渐转换为以计算机辅助教学为主的教学模式,手工制图课程安排越来越少,甚至被取消。这样学生深入学习制图课程会存在很多问题。在计算机普及的今天,到底还要不要学习手工制图呢?笔者在此就传统制图课与计算机辅助绘图的联系作一探讨。
一、传统手工制图的特点
在建筑工程制图与机械制图领域,对于刚刚接触手工制图的学生来说,需要学习很多制图基础知识。就室内设计制图来说,就必须要学习如下几方面知识。
一是制图基本知识,包括:绘图工具及其使用方法、图纸幅面及规格、线型及画法、数字及字母的美术字、几何制图方法。
二是投影基本知识,包括:投影方法分类及特性、正投影图中三视图体系的建立及形成投影的对应关系、基本形体的投影图。
三是轴测投影图,包括:轴测视图、剖面图、断面图,房屋建筑室内设计制图。
作为环艺专业的学生,学习的重点是室内设计中的平面图、立面图、剖面图、详图。因为一套完整的室内设计方案按设计程序应有概念设计、方案设计、施工图设计。概念设计中草图作业展现平面布局、空间形象构思,它要利用手绘表现自己的设计理念;方案设计中需要绘图技法再现空间的真实场景,它应有平面图、立面图;施工图设计以“标准”为主要内容,包括剖面图、样版图。施工标准是科学施工的唯一依据。
制图知识不是通过几节课介绍或者简单描述就能熟悉和掌握的。需要很长的时间学习制图的基础知识,学习手工制图中建筑设计方面的表达语言以及空间想象力的表达语言。学生训练手工制图的基本功需要一个从量变到质变的过程。
传统的手工制图需要设计人员付出繁重的劳动。一个工程项目的设计倾注了各专业人员大量的心血,长年伏案工作、庞大的制图与修改图样的工作量需要他们付出艰苦的劳动和身体健康的代价。这也是手工绘图的弊端。
二、计算机辅助制图的发展
AutoCAD是当前最为流行的计算机辅助制图软件之一,对于工程技术人员来说它的出现无疑是一次革命。AutoCAD从诞生到现在,历经多次升级,它的功能也在不断增强和完善,它已渗透到建筑装饰、机械制图的各个领域,现已从二维扩展到三维。有人说,AutoCAD可看作是一种制图工具,显示器可看作图纸或图板,鼠标和键盘可看作是铅笔、直尺和圆规。它上面的工具比手工绘图工具要丰富得多,它是手工绘图效率的10~20倍,特别是三维模型等手工制图不能绘制的图形,AutoCAD都能绘制出来。
现在,虽然它取代了手工制图的形式,但二者的制图理论、标准、规范是相同的,AutoCAD是基于手工制图原理和标准开发的绘图软件,是制图工具的一种丰富和完善。
2005年以来,随着AutoCAD迅速推出,国内的AutoCAD市场份额大幅上升。如今AutoCAD软件和大幅面喷绘系统的推广,彻底摆脱了手工制图的束缚,计算机绘制图样后就可以通过大幅面的喷绘设备直接喷绘到硫酸纸上,省略了手工绘图、描图的繁琐,缩短了设计周期,极大地提高了设计人员的工作效率。
三、传统制图与计算机辅助绘图的联系
有了AutoCAD制图是否还要学习手工制图,学生是否可以脱离图板而直接上机学习软件呢?作为一名教师,笔者认为,不管计算机绘图软件有多先进,软件升级有多快,传统手工制图始终应该是计算机辅助制图的基础,它是所有设计人员必须掌握的基本技能,也是各个职业学校乃至高校工程建筑及机械制图专业必须开设的课程之一。
工程制图与计算机绘图技术的结合是必然趋势。职业学校环艺专业应开设一定数量的制图基础课,只有这样才能满足专业设计课程各个环节的需要。随着学生对制图知识掌握程度和手工制图熟练程度的提高,他们运用不同制图方式和工具的意识越来越强,然后再利用AutoCAD辅助绘图工具表达自己的设计意图,用各种指令绘制图样,难度再大的设计也就游刃有余了。在两者之间,手工绘图是基础,AutoCAD绘图是应用。学生在进行了一定的手工训练之后,应用计算机绘图才能达到较高的水平,否则软件操作无论多么熟练也画不出符合工程技术要求的图样。手工绘图训练出的潜在技能以及对学生空间思维能力的培养,是计算机所无法替代的。
[作者单位:张家口市技师学院(张家口机械工业学校)]
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