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如何成为优秀的班组长 1 怕剑减棒每戮雌疾乘阿咋蚕巢仟昔锨箱兰又我或缝团经栋椎李掏火窄槛地杰出班组长9小时版课件杰出班组长9小时版课件 通过学习本课程，使您掌握： ①.班组长的角色认知 ②.班组长的一日管理 ③.卓越的品质管控 ④.生产效率大提升 ⑤.员工教导与培育 ⑥.做好下属 辅助上司 ◆ 沙盘演习之模拟生产线 2 纽牌祝谎讼艇夜吴惺肇哉胞佐驻绍该挖亨饮董姨砌侈龋掣俭衷它仓昆备鹰杰出班组长9小时版课件杰出班组长9小时版课件 一、班组长的角色认知 洗脑篇 1、 班组长的地位和使命 2、班组长的素质要求 3、班组长角色的转型 4、班组长正面的工作态度 5、学员自检:自己为什么要担任班组长 3 宦焦拽疡豁淌癌依禁帜伎坎战燃偏篡切孺搅雹浪钳逊蛀台抬恍望之结略疾杰出班组长9小时版课件杰出班组长9小时版课件 1、班组长的地位和使命 班组长是企业最基层的管理者，班组长的水平决定企业的执行力； 班组长是品质Q、成本C 、交货期D 、士气M 、安全S指标达成最直接的责任人； 班组长素质直接影响企业的经营效益和竞争力。 组织的层次 班组长 的作用 4 泰倚铆褒赠烛头锯竭峭郡姬无尾傲企灯伶舅弥插德篷稿宪诫诛相戊皖绢种杰出班组长9小时版课件杰出班组长9小时版课件 班组长 下属 公 司 上司 同 级 ◇是最基层的管理员◇是公司QCD目标 达成的直接责任人 ◇是工作上的协作 配合者 ◇是职务晋升的竞 争对手 ◇是命令的贯彻执行者 ◇是上下沟通的桥梁 ◇是直接领导 ◇是作业教练◇是绩效考官 1、班组长的地位和使命(续) -----班组长的承上启下 5 咯塘羡紧发肋狱镊沥滥伴跃汝种剔阜沃炙刁瞻继腮垃戊豁揽雷期肚汀疏兑杰出班组长9小时版课件杰出班组长9小时版课件 ◇指挥家的手 懂管理，会带兵打仗，会使用兵法 ◇专家的脑 懂技术，会指导生产，会运用剑法 ◇慈悲家的心 懂人情，会体贴员工，会运用心法 2、班组长的素质要求 6 邪永爪显撤灿洱游鞍祸呼胁桌讳而脑缉蹈故写瘪共膜鲁姆姿鹿壶戒捷夕堪杰出班组长9小时版课件杰出班组长9小时版课件 ■由技术型人才到管理型人才 技术型人才的关注点 管理型人才的关注点 ①.重视管“物” ①.重视管“人” ②.知识技能的“深度” ②.知识技能的“广度” ③.重视“过程” ③.重视“结果” ④.“专才” ④.“通才” ⑤.自然科学 ⑤.人文科学； ⑥.个人干 ⑥.集体干 ⑦.自己干 ⑦.团队干 3、班组长角色的转型 7 桃恭臆褐鲸移受墅萤个眨偿谐孕窗咙娄慢信紧浊茨框恒蹦外蚁贯敛罐顽麓杰出班组长9小时版课件杰出班组长9小时版课件 4、班组长正面的工作态度 ◆ 能力高 ，意愿高 → （精 品）◆ 能力高 ，意愿低 → （毒 品）◆ 能力低 ，意愿高 → （半成品）◆ 能力低 ，意愿低 → （报废品） 提个醒: 1.观念变则态度变,态度变则行为变,行为变则结果变 2.人品决定产品，思路决定出路 优秀的班组长就是“精 品” 8 术召夺缎慰孕糟竖粘落厘贷验期滇斗主涛锗怕父沼棋襄沤逃绘哮宵纹翟晶杰出班组长9小时版课件杰出班组长9小时版课件 4、班组长正面的工作态度 -----知识改变命运，学习成就未来 学员自检：班组长应重点学习什么知识、技能？ 9 夺毗装肮湿陌献揩钻仇舟盏措铁援灌芋爵逢土惶硬管党寝谰滦丛涂页搂拘杰出班组长9小时版课件杰出班组长9小时版课件 二、班组长的一日管理 运作篇 1、班前要准备的事情 2、班中要处置的事情 3、班后要掌握的事情 4、案例:李组长的一天为什么这么忙？ 10 语忽感缘虫葡丸滋市靖亡改晤凋栽哟疵记径拽筒瑰遮旋脚披酞嘻若的睛家杰出班组长9小时版课件杰出班组长9小时版课件 经典格言： 工作前如果你未做好准备，你就在为失败而做准备。 1M MAN 人员 员工的技术能力、熟练度、配合度、思想意识等。 是否需培训？ 2M MACHIN 机器 即机器、工装夹具、量具功能、状况、准确度等。 是否需维修？ 3M MATERIAL 材料 材料是否能及时供应、品质是否符合要求。 是否需追料？ 4M METHOD 技术和方法 是否备齐作业指导书、检验标准、图纸、确认样等资料，是否正确。 是否需编制、修改？ 1E ENVIRONMENT 环境 工作现场的清洁、秩序、噪音、温湿度等是否达到标准。 是否需整顿清扫等？ 1、班前要准备的事情 -----依据“4M1E”做好产前准备 11 颐棵林等慕恼饰涟鞍囊蚌摹攘衔迟锑愉抑故砰韩疗谴划笼敬抨涅夷为陷谨杰出班组长9小时版课件杰出班组长9小时版课件 生产准备检查表 产品代号： 名